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https://hablamosdelibros.es/producto/didactica-de-la-lengua-y-educacion-literaria/ 125244 Didáctica de la Lengua y Educación Literaria Este manual, Didáctica de la Lengua y Educación Literaria, es una obra de referencia para la formación científica actualizada en las diversas etapas educativas, de acuerdo con el nuevo paradigma basado en competencias sobre el que las instituciones internacionales han previsto un horizonte de excelencia para la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Se fundamenta en un enfoque comunicativo consecuente con las travesías donde la lengua interactúa con otros lenguajes, la literatura estimula la cognición creativa y crítica, y la educación competente de ambas concierta encuentros colaborativos entre disciplinas, culturas y entornos formales e informales. Es por ello que los capítulos que la conforman siguen el criterio unitario de orientar los aprendizajes lingüísticos y literarios hacia un saber desenvolverse con tareas y proyectos que integran capacidades múltiples en la consecución de obras personalizadas. Así pues, esta obra cubre las necesidades académicas y de prospectiva profesionalizadora de los estudiantes implicados en aspectos tan punteros como el análisis y la reflexión sobre la propia lengua, el portafolio, el error, la investigación en el aula, el tratamiento significativo de los clásicos, la hipertextualidad o las TIC, a fin de que su evaluación procesual sea realmente valiosa para lograr un diálogo auténtico entre escuela y vida. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00261701-600x758.jpg 51.95 instock UniversidadEducación 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00261701-300x300.jpg 107051107295106763102885107299 51.95 0.00 0.00 2023-02-21T14:42:28+02:00
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Didáctica de la Lengua y Educación Literaria

Este manual, Didáctica de la Lengua y Educación Literaria, es una obra de referencia para la formación científica actualizada en las diversas etapas educativas, de acuerdo con el nuevo paradigma basado en competencias sobre el que las instituciones internacionales han previsto un horizonte de excelencia para la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Se fundamenta en un enfoque comunicativo consecuente con las travesías donde la lengua interactúa con otros lenguajes, la literatura estimula la cognición creativa y crítica, y la educación competente de ambas concierta encuentros colaborativos entre disciplinas, culturas y entornos formales e informales. Es por ello que los capítulos que la conforman siguen el criterio unitario de orientar los aprendizajes lingüísticos y literarios hacia un saber desenvolverse con tareas y proyectos que integran capacidades múltiples en la consecución de obras personalizadas. Así pues, esta obra cubre las necesidades académicas y de prospectiva profesionalizadora de los estudiantes implicados en aspectos tan punteros como el análisis y la reflexión sobre la propia lengua, el portafolio, el error, la investigación en el aula, el tratamiento significativo de los clásicos, la hipertextualidad o las TIC, a fin de que su evaluación procesual sea realmente valiosa para lograr un diálogo auténtico entre escuela y vida.

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Este manual, Didáctica de la Lengua y Educación Literaria, es una obra de referencia para la formación científica actualizada en las diversas etapas educativas, de acuerdo con el nuevo paradigma basado en competencias sobre el que las instituciones internacionales han previsto un horizonte de excelencia para la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Se fundamenta en un enfoque comunicativo consecuente con las travesías donde la lengua interactúa con otros lenguajes, la literatura estimula la cognición creativa y crítica, y la educación competente de ambas concierta encuentros colaborativos entre disciplinas, culturas y entornos formales e informales. Es por ello que los capítulos que la conforman siguen el criterio unitario de orientar los aprendizajes lingüísticos y literarios hacia un saber desenvolverse con tareas y proyectos que integran capacidades múltiples en la consecución de obras personalizadas. Así pues, esta obra cubre las necesidades académicas y de prospectiva profesionalizadora de los estudiantes implicados en aspectos tan punteros como el análisis y la reflexión sobre la propia lengua, el portafolio, el error, la investigación en el aula, el tratamiento significativo de los clásicos, la hipertextualidad o las TIC, a fin de que su evaluación procesual sea realmente valiosa para lograr un diálogo auténtico entre escuela y vida.

FICHA TÉCNICA

Colección
Psicología
Editorial
Pirámide
SKU
9788436833096
Código Comercial
262458
Fecha Publicación
05/03/2015
Encuadernación
Rústica Hilo
Páginas
488
ISBN
978-84-368-3309-6

SOBRE EL AUTOR/A

Pedro Guerrero Ruiz
Pedro Guerrero Ruiz es catedrático de universidad, académico de la Academia Norteamericana de la Lengua Española, miembro de comités científicos de agencias estatales y regionales (ANEP, CIDE, DEVA, ACSUCYL y AVAP) y de comités de revistas nacionales y extranjeras de impacto, con una vasta producción científica en publicaciones, presidencias de congresos nacionales e internacionales y ponencias invitadas en prestigiosas universidades como Harvard, Glasgow, Columbia y Toronto.
María Teresa Caro Valverde
María Teresa Caro Valverde es doctora en Filología Hispánica y en Didáctica de la Lengua y la Literatura, profesora de universidad, miembro de la Academia Norteamericana de la Lengua Española, directora del Centro de Formación y Desarrollo Profesional de la Universidad de Murcia, y autora de un centenar de conferencias, decenas de libros y artículos científicos. Ha sido galardonada con el II Premio Nacional del Ministerio de Educación a la Innovación Educativa y con los I Premios Nacionales del Grupo Santillana a Experiencias Educativas en las modalidades multimedia y especial del jurado.
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