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https://hablamosdelibros.es/producto/procesos-psicologicos-basicos-i/ 126046 Procesos psicológicos básicos I La preocupación por la pérdida de unidad del sujeto psicológico en los estudios de la titulación de Psicología es uno de los motivos que han impulsado a los autores a la realización de esta obra. En ella se abordan varios procesos psicológicos que se estudian a lo largo de diferentes cursos, teniendo siempre presente el carácter interactivo de los mismos en la actuación real del sujeto. Sus objetivos fundamentales son: familiarizar al alumno en la aplicación de la metodología experimental para el estudio de tales procesos a través de prácticas que permiten la realización de experimentos sencillos; lograr que el alumno alcance una mejor comprensión de los fenómenos experimentados que complementen los conocimientos teóricos adquiridos, y conseguir que el alumno entienda los procesos mentales de un modo interrelacionado y no como compartimentos estancos, llegando a percibir la conexión de todos ellos dentro de un mismo sujeto psicológico. El libro se estructura en cuatro partes que se corresponden con los diferentes procesos abordados, y para hacerlo más manejable se ha dividido en dos volúmenes. El volumen I incluye las prácticas de condicionamiento y aprendizaje, y el volumen II, las prácticas correspondientes a memoria y psicolingüística. Cada volumen se compone de un libro que contiene la parte teórica, que presenta y explica las prácticas, y un cuaderno de trabajo del alumno, en el que deberá rellenar los informes solicitados y reflejar los datos ex- perimentales obtenidos, análisis, gráficos, etc., además de las respuestas a cuestiones relacionadas con las prácticas realizadas. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00065801-600x758.jpg 36.95 instock UniversidadPsicología 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00065801-300x300.jpg 9874198761987199870798713 36.95 0.00 0.00 2023-02-21T15:45:48+02:00
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Procesos psicológicos básicos I

La preocupación por la pérdida de unidad del sujeto psicológico en los estudios de la titulación de Psicología es uno de los motivos que han impulsado a los autores a la realización de esta obra. En ella se abordan varios procesos psicológicos que se estudian a lo largo de diferentes cursos, teniendo siempre presente el carácter interactivo de los mismos en la actuación real del sujeto. Sus objetivos fundamentales son: familiarizar al alumno en la aplicación de la metodología experimental para el estudio de tales procesos a través de prácticas que permiten la realización de experimentos sencillos; lograr que el alumno alcance una mejor comprensión de los fenómenos experimentados que complementen los conocimientos teóricos adquiridos, y conseguir que el alumno entienda los procesos mentales de un modo interrelacionado y no como compartimentos estancos, llegando a percibir la conexión de todos ellos dentro de un mismo sujeto psicológico.
El libro se estructura en cuatro partes que se corresponden con los diferentes procesos abordados, y para hacerlo más manejable se ha dividido en dos volúmenes. El volumen I incluye las prácticas de condicionamiento y aprendizaje, y el volumen II, las prácticas correspondientes a memoria y psicolingüística. Cada volumen se compone de un libro que contiene la parte teórica, que presenta y explica las prácticas, y un cuaderno de trabajo del alumno, en el que deberá rellenar los informes solicitados y reflejar los datos ex- perimentales obtenidos, análisis, gráficos, etc., además de las respuestas a cuestiones relacionadas con las prácticas realizadas.

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Manual y cuaderno de prácticas de condicionamiento y aprendizaje

La preocupación por la pérdida de unidad del sujeto psicológico en los estudios de la titulación de Psicología es uno de los motivos que han impulsado a los autores a la realización de esta obra. En ella se abordan varios procesos psicológicos que se estudian a lo largo de diferentes cursos, teniendo siempre presente el carácter interactivo de los mismos en la actuación real del sujeto. Sus objetivos fundamentales son: familiarizar al alumno en la aplicación de la metodología experimental para el estudio de tales procesos a través de prácticas que permiten la realización de experimentos sencillos; lograr que el alumno alcance una mejor comprensión de los fenómenos experimentados que complementen los conocimientos teóricos adquiridos, y conseguir que el alumno entienda los procesos mentales de un modo interrelacionado y no como compartimentos estancos, llegando a percibir la conexión de todos ellos dentro de un mismo sujeto psicológico.
El libro se estructura en cuatro partes que se corresponden con los diferentes procesos abordados, y para hacerlo más manejable se ha dividido en dos volúmenes. El volumen I incluye las prácticas de condicionamiento y aprendizaje, y el volumen II, las prácticas correspondientes a memoria y psicolingüística. Cada volumen se compone de un libro que contiene la parte teórica, que presenta y explica las prácticas, y un cuaderno de trabajo del alumno, en el que deberá rellenar los informes solicitados y reflejar los datos ex- perimentales obtenidos, análisis, gráficos, etc., además de las respuestas a cuestiones relacionadas con las prácticas realizadas.

FICHA TÉCNICA

Colección
Psicología
Editorial
Pirámide
SKU
9788436818017
Código Comercial
262239
Fecha Publicación
19/09/2003
Encuadernación
Rústica Hilo
Páginas
440
ISBN
978-84-368-1801-7

SOBRE EL AUTOR/A

Isabel Fraga Carou
Isabel Fraga Carou es profesora titular de Psicología Básica y miembro del Grupo de investigación «Procesos cognitivos y conducta» de la Universidad de Santiago de Compostela. Se dedica tanto en el ámbito docente como en el investigador al estudio de los procesos psicológicos básicos.
Miguel A. Alcaraz García
Miguel A. Alcaraz García es profesor titular de Psicología Básica y miembro del Grupo de investigación «Procesos cognitivos y conducta» de la Universidad de Santiago de Compostela. Se dedica tanto en el ámbito docente como en el investigador al estudio de los procesos psicológicos básicos.
José Fernández-Rey
José Fernández-Rey es profesor titular de Psicología Básica básica y miembro del Grupo de investigación «Procesos cognitivos y conducta» de la Universidad de Santiago de Compostela. Se dedica tanto en el ámbito docente como en el investigador al estudio de los procesos psicológicos básicos.
Jaime M. Redondo Lago
Jaime M. Redondo Lago es profesor asociado de Psicología Básica básica y miembro del Grupo de investigación «Procesos cognitivos y conducta» de la Universidad de Santiago de Compostela. Se dedica tanto en el ámbito docente como en el investigador al estudio de los procesos psicológicos básicos.
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