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https://hablamosdelibros.es/producto/pensando-las-emociones-con-atencion-plena-3/ 315941 Pensando las emociones con atención plena El objetivo de este programa es trabajar el conocimiento y la regulación emocional, las competencias sociales y la empatía en la primera infancia. Proporciona a los educadores de estas etapas iniciales una guía clara para trabajar de forma significativa estos contenidos con niños de dos a cinco años. Para ello, el programa se organiza por edades y los contenidos se estructuran a través de propuestas adaptadas a cada nivel. Para conseguir una verdadera competencia socioemocional y facilitar la transferencia del conocimiento, el programa propone actividades que los niños pueden realizar en casa con sus padres y también se incluyen materiales gráficos que facilitan al profesor la realización del programa en el aula. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2024/03/PI00338801-600x890.jpg 16.99 instock UniversidadEducación 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2024/03/PI00338801-300x300.jpg 9843998267983739844998433 16.99 0.00 0.00 2024-03-22T05:13:28+02:00
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Pensando las emociones con atención plena

El objetivo de este programa es trabajar el conocimiento y la regulación emocional, las competencias sociales y la empatía en la primera infancia. Proporciona a los educadores de estas etapas iniciales una guía clara para trabajar de forma significativa estos contenidos con niños de dos a cinco años. Para ello, el programa se organiza por edades y los contenidos se estructuran a través de propuestas adaptadas a cada nivel.
Para conseguir una verdadera competencia socioemocional y facilitar la transferencia del conocimiento, el programa propone actividades que los niños pueden realizar en casa con sus padres y también se incluyen materiales gráficos que facilitan al profesor la realización del programa en el aula.

Formato:

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DESCRIPCIÓN
FICHA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN

Programa de intervención para Educación Infantil

El objetivo de este programa es trabajar el conocimiento y la regulación emocional, las competencias sociales y la empatía en la primera infancia. Proporciona a los educadores de estas etapas iniciales una guía clara para trabajar de forma significativa estos contenidos con niños de dos a cinco años. Para ello, el programa se organiza por edades y los contenidos se estructuran a través de propuestas adaptadas a cada nivel.
Para conseguir una verdadera competencia socioemocional y facilitar la transferencia del conocimiento, el programa propone actividades que los niños pueden realizar en casa con sus padres y también se incluyen materiales gráficos que facilitan al profesor la realización del programa en el aula.

FICHA TÉCNICA

Colección
Psicología – Digital
Editorial
Pirámide
SKU
9788436838497
Código Comercial
203728
Fecha Publicación
12/10/2017
ISBN
978-84-368-3849-7

SOBRE EL AUTOR/A

Marta Giménez-Dasí
Marta Giménez-Dasí es doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y profesora de Psicología del Desarrollo en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Previamente fue profesora en la UNED y en la Universidad de Valencia. Desde 2009 dirige un equipo de investigación cuyo objetivo es mejorar las competencias emocionales y sociales de los niños. Dentro de esta línea de investigación ha dirigido varios proyectos I+D y ha publicado los programas Pensando las emociones con atención plena y los libros Desarrollo emocional en los primeros años de vida y Promoción de la salud a través de programas de intervención en contexto educativo. Ha realizado estancias en universidad extranjeras, como Oxford, Harvard, Múnich, París, Montreal y Oslo, ha publicado numerosos artículos científicos y divulga colaborando con la revista digital sobre maternidad Mamagazine. También es madre de dos niños. La maternidad y la universidad conjugan su principal interés vital: entender y promover el desarrollo sano en la infancia.
Marie-France Daniel
Marie-France Daniel es doctora en Filosofía y profesora en la Universidad de Montreal. Es una de las mayores expertas mundiales en filosofía para niños y ha publicado numerosas obras sobre el desarrollo del pensamiento crítico en niños.
Marta Fernández Sánchez
Marta Fernández Sánchez es licenciada en Psicopedagogía por la Universidad Pontificia Comillas. Trabaja como Orientadora en el Equipo de Atención Temprana de Pozuelo-Majadahonda. Lleva más de diez años vinculada profesionalmente al mundo de la atención temprana y la atención a la diversidad.
Lina Arias Vega
Lina Arias Vega es doctora en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Su trayectoria investigadora se centra en la comprensión y regulación emocional. Ha realizado estancias de investigación en las universidades de Harvard, Stanford, Aalborg y Oslo, y ha trabajado en los equipos de orientación educativa de la Comunidad de Madrid durante más de veinte años. En la actualidad es formadora en mindfulness.
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