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https://hablamosdelibros.es/producto/desarrollo-emocional-en-los-primeros-anos-de-vida-2/ 317218 Desarrollo emocional en los primeros años de vida El objetivo que se plantea en este libro es la recopilación de las cuestiones que son objeto de debate y que necesitan más investigación en el ámbito del desarrollo emocional en la infancia. Problemas relevantes en desarrollo emocional que no suelen aparecer expuestos en detalle porque los artículos científicos no permiten este tipo de reflexión. Así, en cada capítulo de esta obra se plantea un problema y se expone la evidencia empírica relevante para mostrar cómo se ha intentado resolver, y concluye con lo que se ha conseguido y lo que queda por hacer. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2024/04/PI00344801-600x758.jpg 17.99 instock EducaciónUniversidadPsicología 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2024/04/PI00344801-300x300.jpg 9872598755987039876398705 17.99 0.00 0.00 2024-04-13T06:36:42+02:00
Inicio / Universidad / Psicología / Desarrollo emocional en los primeros años de vida

Desarrollo emocional en los primeros años de vida

El objetivo que se plantea en este libro es la recopilación de las cuestiones que son objeto de debate y que necesitan más investigación en el ámbito del desarrollo emocional en la infancia. Problemas relevantes en desarrollo emocional que no suelen aparecer expuestos en detalle porque los artículos científicos no permiten este tipo de reflexión.
Así, en cada capítulo de esta obra se plantea un problema y se expone la evidencia empírica relevante para mostrar cómo se ha intentado resolver, y concluye con lo que se ha conseguido y lo que queda por hacer.

Formato:

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FICHA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN

Debates actuales y retos futuros

El objetivo que se plantea en este libro es la recopilación de las cuestiones que son objeto de debate y que necesitan más investigación en el ámbito del desarrollo emocional en la infancia. Problemas relevantes en desarrollo emocional que no suelen aparecer expuestos en detalle porque los artículos científicos no permiten este tipo de reflexión.
Así, en cada capítulo de esta obra se plantea un problema y se expone la evidencia empírica relevante para mostrar cómo se ha intentado resolver, y concluye con lo que se ha conseguido y lo que queda por hacer.

FICHA TÉCNICA

Colección
Psicología – Digital
Editorial
Pirámide
SKU
9788436839234
Código Comercial
203441
Fecha Publicación
22/03/2018
ISBN
978-84-368-3923-4

SOBRE EL AUTOR/A

Marta Giménez-Dasí
Marta Giménez-Dasí es doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y profesora de Psicología del Desarrollo en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Previamente fue profesora en la UNED y en la Universidad de Valencia. Desde 2009 dirige un equipo de investigación cuyo objetivo es mejorar las competencias emocionales y sociales de los niños. Dentro de esta línea de investigación ha dirigido varios proyectos I+D y ha publicado los programas Pensando las emociones con atención plena y los libros Desarrollo emocional en los primeros años de vida y Promoción de la salud a través de programas de intervención en contexto educativo. Ha realizado estancias en universidad extranjeras, como Oxford, Harvard, Múnich, París, Montreal y Oslo, ha publicado numerosos artículos científicos y divulga colaborando con la revista digital sobre maternidad Mamagazine. También es madre de dos niños. La maternidad y la universidad conjugan su principal interés vital: entender y promover el desarrollo sano en la infancia.
Laura Quintanilla Cobián
Laura Quitanilla es doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y profesora en el Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento en la Facultad de Psicología de la UNED. Su línea de investigación se ha centrado en el estudio del desarrollo emocional en la infancia. En esta área, se interesa por cómo comprenden los niños la envidia y su relación con algunas habilidades sociocognitivas desde una perspectiva cultural. Ha participado en la aplicación, evaluación y formación de profesores del programa "Pensando las emociones con atención plena" para niños de Educación Infantil y Primaria.
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