Daniel Cebrián-Robles es profesor titular de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad de Málaga, investigador principal de tres proyectos I+D+i (dos del plan nacional y uno autonómico) y miembro del Grupo de Investigación Enseñanza de las Ciencias y Competencias ENCIC (HUM-974). Sus áreas de investigación son las TIC para el aprendizaje de las ciencias, la educación basada en problemas sociocientíficos, las anotaciones y la evaluación del aprendizaje de las ciencias.
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