En el problema del acoso es importante tener conocimiento sobre sus caracter铆sticas, c贸mo es la personalidad de las v铆ctimas y de los agresores, la edad predominante en la que se desencadena o los lugares m谩s comunes utilizados como escenario, adem谩s de las consecuencias que conlleva en todos los protagonistas y sus principales causas -problem谩tica familiar, influencia del grupo de iguales y el mal uso de internet y redes sociales, etc.
Esta obra comienza ofreciendo una amplia definici贸n del concepto de acoso en la escuela como un fen贸meno ecol贸gico -en el que influyen todos los contextos en los que el alumno interact煤a- y c贸mo es entendido y atajado a lo largo de las d茅cadas.
La familia es un factor decisivo y protagonista en el entendimiento de las causas de acoso. El problema suele ser siempre el mismo que la soluci贸n; por tanto, si la causa mayor est谩 en la familia -principalmente en la carencia de afecto, la flexibilidad en la normativa familiar y la falta de comunicaci贸n-, la mediaci贸n estar谩 enfocada a trabajar con las familias dentro de las escuelas. La intervenci贸n temprana y el trabajo desde una conceptualizaci贸n ecol贸gica -que tiene en cuenta todos los contextos como causa y apoyo al mismo tiempo- van a ser fundamentales. Para finalizar, en el manual se incluye un 煤ltimo apartado en el que se describen diferentes programas y proyectos de intervenci贸n contra el acoso escolar que, desde los a帽os setenta, se est谩n llevando a cabo para que sirvan de modelo y referencia a los educadores.
El libro es un amplio manual sobre acoso escolar, es una gu铆a destinada a estudiantes, educadores y padres, con el fin de que conozcan la materia de forma m谩s profunda y puedan intervenir y prevenirlo con 茅xito.
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