Hace ya casi diez a帽os que se public贸 T茅cnicas dram谩ticas para la ense帽anza del espa帽ol y durante este tiempo la publicaci贸n del Marco Com煤n Europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, ense帽anza, evaluaci贸n y el acopio de experiencia de los autores han permitido que se actualice y ampl铆e ese libro, dando como resultado este volumen.
En Propuestas para dinamizar la clase de E/LE EL profesor encontrar谩 numerosas ideas de juegos dram谩ticos para dinamizar y mejorar el proceso de aprendizaje del espa帽ol en busca una aut茅ntica comunicaci贸n.
Se trata de utilizar ciertas t茅cnicas que el teatro nos brinda para su uso espec铆fico en el aula; el trabajo va a consistir en que esas t茅cnicas formen parte de cualquier clase o m茅todo de aprendizaje del espa帽ol de una forma nueva, diferente y alegre.
Consta de 84 actividades y est谩 dividido en dos partes diferenciadas: la expresi贸n y la dramatizaci贸n. todas las actividades se presentan bajo una estructura similar. Son fichas en las que figuran:
N煤mero y nombre de la actividad.
Nivel.
Competencia pragm谩tica.
Competencia ling眉铆stica (gramatical, lexica, orto茅pica, fonol贸gica y ortogr谩fica).
Conocimiento sociocultural.
Competencia existencial.
Tama帽o del grupo.
Duraci贸n.
Necesidades.
C贸mo hacerlo.
Variaciones y prolongaciones.
Tome nota.
Juegos.
Apoyo.
