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https://hablamosdelibros.es/producto/competencias-en-el-conocimiento-y-la-interaccion-con-el-mundo-fisico/ 132705 Competencias en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Son saludables ciertas dietas? ¿Puede mi actuación personal contribuir al cambio climático? ¿Son ciertas las informaciones publicitarias que hacen uso de términos científicos? ¿Puede la ciencia dar respuesta a todas las preguntas y solución a todos los problemas? En la sociedad actual es preciso, tanto en la vida personal como en la social, tomar decisiones y participar activamente en numerosos situaciones en las que la ciencia está presente. Para responder a éstas y otras preguntas, y actuar en consecuencia, es necesario que al finalizar la Educación Obligatoria los alumnos y las alumnas sean competentes científicamente, es decir, sean capaces de utilizar en el momento y en el lugar adecuado los conocimientos y actitudes científicas adquiridos en la escuela: el saber científico, el saber hacer científico, el saber ser y el saber estar. En este libro se presentan actividades prácticas que ilustran tareas concretas para la Educación Obligatoria que los alumnos pueden abordar cuando son competentes científicamente. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/LU00117901-600x890.jpg 11.49 instock UniversidadEducación 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/LU00117901-300x300.jpg 107507102885107097107295107299 11.49 0.00 0.00 2023-02-22T00:10:58+02:00
Inicio / Universidad / Educación / Competencias en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

Competencias en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

Son saludables ciertas dietas? ¿Puede mi actuación personal contribuir al cambio climático? ¿Son ciertas las informaciones publicitarias que hacen uso de términos científicos? ¿Puede la ciencia dar respuesta a todas las preguntas y solución a todos los problemas? En la sociedad actual es preciso, tanto en la vida personal como en la social, tomar decisiones y participar activamente en numerosos situaciones en las que la ciencia está presente. Para responder a éstas y otras preguntas, y actuar en consecuencia, es necesario que al finalizar la Educación Obligatoria los alumnos y las alumnas sean competentes científicamente, es decir, sean capaces de utilizar en el momento y en el lugar adecuado los conocimientos y actitudes científicas adquiridos en la escuela: el saber científico, el saber hacer científico, el saber ser y el saber estar.
En este libro se presentan actividades prácticas que ilustran tareas concretas para la Educación Obligatoria que los alumnos pueden abordar cuando son competentes científicamente.

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Son saludables ciertas dietas? ¿Puede mi actuación personal contribuir al cambio climático? ¿Son ciertas las informaciones publicitarias que hacen uso de términos científicos? ¿Puede la ciencia dar respuesta a todas las preguntas y solución a todos los problemas? En la sociedad actual es preciso, tanto en la vida personal como en la social, tomar decisiones y participar activamente en numerosos situaciones en las que la ciencia está presente. Para responder a éstas y otras preguntas, y actuar en consecuencia, es necesario que al finalizar la Educación Obligatoria los alumnos y las alumnas sean competentes científicamente, es decir, sean capaces de utilizar en el momento y en el lugar adecuado los conocimientos y actitudes científicas adquiridos en la escuela: el saber científico, el saber hacer científico, el saber ser y el saber estar.
En este libro se presentan actividades prácticas que ilustran tareas concretas para la Educación Obligatoria que los alumnos pueden abordar cuando son competentes científicamente.

FICHA TÉCNICA

Colección
Materiales – Digital
Editorial
Alianza Editorial
SKU
9788420685861
Código Comercial
3494317
Fecha Publicación
11/02/2014
ISBN
978-84-206-8586-1

SOBRE EL AUTOR/A

Ana Cañas
María Jesús Martín Díaz
Las autoras Ana Cañas, Mª Jesús Martín-Díaz y Juana Nieda, son catedráticas de Instituto de Educación Secundaria y especialistas en Ciencias Físicas, Ciencias Químicas y Ciencias Biológicas respectivamente. Son autoras de varios libros y artículos relacionados con el currículo científico, su concepción, y su didáctica, así como de materiales de uso en las aulas.
Juana Nieda Oterino
Las autoras Ana Cañas, Mª Jesús Martín-Díaz y Juana Nieda, son catedráticas de Instituto de Educación Secundaria y especialistas en Ciencias Físicas, Ciencias Químicas y Ciencias Biológicas respectivamente. Son autoras de varios libros y artículos relacionados con el currículo científico, su concepción, y su didáctica, así como de materiales de uso en las aulas.
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