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https://hablamosdelibros.es/producto/desarrollo-biologico-y-cognitivo-en-el-ciclo-vital/ 124956 Desarrollo biológico y cognitivo en el ciclo vital Esta obra es un manual práctico y exhaustivo sobre el desarrollo biológico y cognitivo de las personas, desde la concepción hasta la muerte. El objetivo se aborda desde una doble perspectiva: la teoría del procesamiento de la información y la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Esto permite establecer relaciones entre los hallazgos científicos actuales y las aportaciones clásicas e integrar términos y conceptos. Así, se plantean tanto estudios clásicos como actuales sobre el desarrollo biológico y cognitivo, lo que permite obtener un cuadro completo sobre los mecanismos explicativos del desarrollo de la inteligencia humana, su cambio a lo largo del proceso evolutivo y los factores madurativos y contextuales que influyen en dicho cambio. Cada capítulo incluye preguntas de autoevaluación y de reflexión, así como actividades prácticas con el fin de facilitar el repaso y la asimilación de conceptos. Esto lo convierte en un texto completo y dedicado exclusivamente al desarrollo y la evolución de los seres humanos. El resultado es un manual que podrán utilizar tanto profesionales como el profesorado y el alumnado que quiera profundizar en la psicología del desarrollo cognitivo humano. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00313601-600x758.jpg 36.95 instock UniversidadPsicología 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00313601-300x300.jpg 9872998751987439871198725 36.95 0.00 0.00 2023-02-21T14:20:08+02:00
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Desarrollo biológico y cognitivo en el ciclo vital

Esta obra es un manual práctico y exhaustivo sobre el desarrollo biológico y cognitivo de las personas, desde la concepción hasta la muerte. El objetivo se aborda desde una doble perspectiva: la teoría del procesamiento de la información y la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Esto permite establecer relaciones entre los hallazgos científicos actuales y las aportaciones clásicas e integrar términos y conceptos. Así, se plantean tanto estudios clásicos como actuales sobre el desarrollo biológico y cognitivo, lo que permite obtener un cuadro completo sobre los mecanismos explicativos del desarrollo de la inteligencia humana, su cambio a lo largo del proceso evolutivo y los factores madurativos y contextuales que influyen en dicho cambio.
Cada capítulo incluye preguntas de autoevaluación y de reflexión, así como actividades prácticas con el fin de facilitar el repaso y la asimilación de conceptos. Esto lo convierte en un texto completo y dedicado exclusivamente al desarrollo y la evolución de los seres humanos.
El resultado es un manual que podrán utilizar tanto profesionales como el profesorado y el alumnado que quiera profundizar en la psicología del desarrollo cognitivo humano.

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FICHA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN

Esta obra es un manual práctico y exhaustivo sobre el desarrollo biológico y cognitivo de las personas, desde la concepción hasta la muerte. El objetivo se aborda desde una doble perspectiva: la teoría del procesamiento de la información y la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Esto permite establecer relaciones entre los hallazgos científicos actuales y las aportaciones clásicas e integrar términos y conceptos. Así, se plantean tanto estudios clásicos como actuales sobre el desarrollo biológico y cognitivo, lo que permite obtener un cuadro completo sobre los mecanismos explicativos del desarrollo de la inteligencia humana, su cambio a lo largo del proceso evolutivo y los factores madurativos y contextuales que influyen en dicho cambio.
Cada capítulo incluye preguntas de autoevaluación y de reflexión, así como actividades prácticas con el fin de facilitar el repaso y la asimilación de conceptos. Esto lo convierte en un texto completo y dedicado exclusivamente al desarrollo y la evolución de los seres humanos.
El resultado es un manual que podrán utilizar tanto profesionales como el profesorado y el alumnado que quiera profundizar en la psicología del desarrollo cognitivo humano.

FICHA TÉCNICA

Colección
Psicología
Editorial
Pirámide
SKU
9788436838442
Código Comercial
262541
Fecha Publicación
26/10/2017
Encuadernación
Rústica Hilo
Páginas
296
ISBN
978-84-368-3844-2

SOBRE EL AUTOR/A

Alfonso Javier García González
Alfonso Javier García González es doctor por la Universidad de Sevilla y profesor contratado doctor, acreditado a profesor titular, adscrito al Departamento de Psicología social, y muestra una amplia y diversificada experiencia docente en titulaciones como Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas, Psicología y, sobre todo, en Educación Primaria y Pedagogía. Responsable del grupo de investigación HUM-259, es autor de numerosas aportaciones científicas, de impacto nacional e internacional, en el ámbito de la Educación y de la Psicología social.
Izarne Lizaso Elgarresta
Izarne Lizaso Elgarresta es doctora en Psicología y máster universitario en Gerontología psicosocial. Imparte docencia en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación, del Departamento de Procesos psicológicos básicos y su desarrollo de la Facultad de Psicología en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) sobre psicología del desarrollo y psicogerontología. Su formación, docencia e investigación se centran especialmente en Psicología evolutiva y de la educación, concretamente en Psicogerontología.
Joana Acha Morcillo
Joana Acha Morcillo es profesora en el Departamento de Procesos psicológicos básicos y su desarrollo de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) y coordinadora de la asignatura de Desarrollo cognitivo en el área evolutiva. Se doctoró en el 2009 en la Universidad de Valencia con la tesis Análisis experimental del efecto de similitud ortográfica y los procesos de codificación de letras durante la lectura. Ha sido investigadora en la Universidad de Massachusetts Amherst, y en el Basque Centre on Cognition, Brain and Language de Donostia. Actualmente se dedica a la investigación sobre los procesos cognitivos implicados en el desarrollo del lenguaje y la lectura, y es profesora de Desarrollo cognitivo infantil, Neurociencia y Dificultades de aprendizaje.
Luixa Reizabal Arruabarrena
Luixa Reizabal Arruabarrena se doctoró en Psicología por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) en 1995 con la tesis doctoral titulada La dimensión cultural de la paz en las percepciones y sistemas de creencias de Euskal Herria. Desde ese año, desarrolla su labor docente en dicha universidad, siendo actualmente profesora titular del área de Psicología evolutiva y de la educación del Departamento de Procesos psicológicos básicos y su desarrollo de la Facultad de Psicología de Donostia-San Sebastián de la UPV. Su docencia e investigación se centran hoy día en la Psicología evolutiva y de la educación; concretamente en los ámbitos del desarrollo socioemocional y de la educación para la paz.
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