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https://hablamosdelibros.es/producto/educacion-familiar/ 125444 Educación familiar Las primeras experiencias en la vida de una persona son fundamentales para su desarrollo posterior. Esto crea la necesidad de potenciar la educación en la familia, ya que es evidente la relación que existe entre la calidad de la vida familiar y la calidad de la madurez y socialización de las personas en todas las etapas de su vida. Sin perder de vista el enfoque integral de la educación, tres especialistas explican a lo largo de esta obra diferentes cuestiones de la educación familiar proporcionando a los educadores (padres y profesionales diversos de la educación) un instrumento muy útil para redescubrir la práctica de la intervención en la familia desde un enfoque preventivo y de desarrollo. La publicación está dividida en tres bloques. En el primero se establecen las bases de los conceptos clave que fundamentan la educación familiar. En el segundo y el tercer bloque del libro se desciende a cuestiones específicas propias de la infancia y de la adolescencia siguiendo una estructura común. Se comienza con una descripción de las necesidades y posibilidades educativas propias de cada etapa, y se continúa con un repaso de los recursos y los medios disponibles que resultan más idóneos para atender al menor en cada período educativo. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00163201-5-600x919.jpg 25.95 instock PsicologíaUniversidad 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00163201-5-300x300.jpg 9902899450988989869799408 25.95 0.00 0.00 2023-02-21T14:57:59+02:00
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Educación familiar

Las primeras experiencias en la vida de una persona son fundamentales para su desarrollo posterior. Esto crea la necesidad de potenciar la educación en la familia, ya que es evidente la relación que existe entre la calidad de la vida familiar y la calidad de la madurez y socialización de las personas en todas las etapas de su vida.
Sin perder de vista el enfoque integral de la educación, tres especialistas explican a lo largo de esta obra diferentes cuestiones de la educación familiar proporcionando a los educadores (padres y profesionales diversos de la educación) un instrumento muy útil para redescubrir la práctica de la intervención en la familia desde un enfoque preventivo y de desarrollo.
La publicación está dividida en tres bloques. En el primero se establecen las bases de los conceptos clave que fundamentan la educación familiar. En el segundo y el tercer bloque del libro se desciende a cuestiones específicas propias de la infancia y de la adolescencia siguiendo una estructura común. Se comienza con una descripción de las necesidades y posibilidades educativas propias de cada etapa, y se continúa con un repaso de los recursos y los medios disponibles que resultan más idóneos para atender al menor en cada período educativo.

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Infancia y adolescencia

Las primeras experiencias en la vida de una persona son fundamentales para su desarrollo posterior. Esto crea la necesidad de potenciar la educación en la familia, ya que es evidente la relación que existe entre la calidad de la vida familiar y la calidad de la madurez y socialización de las personas en todas las etapas de su vida.
Sin perder de vista el enfoque integral de la educación, tres especialistas explican a lo largo de esta obra diferentes cuestiones de la educación familiar proporcionando a los educadores (padres y profesionales diversos de la educación) un instrumento muy útil para redescubrir la práctica de la intervención en la familia desde un enfoque preventivo y de desarrollo.
La publicación está dividida en tres bloques. En el primero se establecen las bases de los conceptos clave que fundamentan la educación familiar. En el segundo y el tercer bloque del libro se desciende a cuestiones específicas propias de la infancia y de la adolescencia siguiendo una estructura común. Se comienza con una descripción de las necesidades y posibilidades educativas propias de cada etapa, y se continúa con un repaso de los recursos y los medios disponibles que resultan más idóneos para atender al menor en cada período educativo.

FICHA TÉCNICA

Colección
Ojos Solares
Editorial
Pirámide
SKU
9788436827606
Código Comercial
272031
Fecha Publicación
18/09/2012
Encuadernación
Rústica Hilo
Páginas
352
ISBN
978-84-368-2760-6

SOBRE EL AUTOR/A

Carme Urpí
Carme Urpí es doctora en Pedagogía y profesora del área de Teoría e Historia de la Educación en el Departamento de Educación de la Universidad de Navarra, donde imparte Pedagogía del Ocio, Educación Plástica y Audiovisual y Educación Familiar en la Adolescencia. Entre sus trabajos destacan: Retos de la Educación Social, La educación estética ante una cultura audiovisual, Una voz diferente en educación moral y La virtualidad educativa del cine.
Sonia Rivas Borrell
Sonia Rivas es doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Navarra y profesora titular en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra. Sus estudios, docencia e investigación se enmarcan en el área de la educación familiar, y en ellos analiza, desde una perspectiva ecosistémica, las relaciones familiares que se muestran idóneas para un ejercicio positivo de la parentalidad, tanto las que se producen en el seno de la familia (estilos educativos y prácticas educativas), como las que resultan de su interacción con otros contextos (colaboración familia-escuela y participación de las familias en otros entornos). Imparte docencia de grado y de posgrado en la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra en asignaturas enmarcadas en el análisis de la educación familiar. En la línea de la mejora didáctica de su docencia lleva participando consecutivamente en diferentes proyectos de innovación docente. Ha tenido la oportunidad de asumir distintos cargos de gestión dentro y fuera de la universidad, ocupando actualmente el cargo de vocal en el Consejo Escolar de Navarra.
Aurora Bernal
Aurora Bernal es doctora en Pedagogía por la Universidad de Navarra y profesora agregada titular del área de Teoría e Historia de la Educación en el Departamento de Educación de la Universidad de Navarra, donde imparte las asignaturas de Antropología de la Educación, Ética y Educación Familiar. Entre otros títulos, ha publicado: La familia como ámbito educativo, La familia educadora de ciudadanía y Autoridad, familia y educación.
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