Seg煤n los expertos, cerca de un 30 por ciento de alumnos no es capaz de superar la ense帽anza secundaria obligatoria. Y este no es un problema de f谩cil soluci贸n. De hecho todos los sistemas educativos modernos se encuentran inmersos en una multitud de reformas y contrarreformas. Debates sobre cambio social y cambio educativo, or铆genes de la desigualdad escolar, repetici贸n de curso, violencia en la escuela, fracaso escolar y transici贸n a la vida activa, est谩n de actualidad en todos los pa铆ses y generan nuevas demandas escolares.
Los autores de estos textos, expertos internacionales en el 谩mbito del fracaso escolar, analizan las razones de este fracaso y propugnan que hay que facilitar la transici贸n entre el 谩mbito de la educaci贸n y el 谩mbito laboral.
脕lvaro Marchesi es catedr谩tico de Psicolog铆a Evolutiva y de la Educaci贸n en la Universidad Complutense de Madrid y desempe帽a un importante papel en el 谩mbito educativo espa帽ol.
Carlos Hern谩ndez Gil, m茅dico, experto en problemas sociales, educativos y de la salud, es coordinador de las jornadas sobre fracaso escolar organizadas por la Fundaci贸n Modernizaci贸n de Espa帽a.
