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https://hablamosdelibros.es/producto/ele-de-teatro-infantil/ 139596 ELE de Teatro, infantil Ele de teatro presenta cinco obras de teatro para los niños estudiantes de español, con niveles comprendidos entre el A1 y el B1. Expresiones, de José Ramón Fernández, nivel A1 Una mañana en el circo, de Borja Ortiz de Gondra, nivel A1 Mannequin Challenge, Itziar Pascual, nivel A2 Tres exprimidores, tres naranjos y una corazón, de David Montero, nivel A2 Alarma en la isla, de Denise Despeyroux, nivel B1 Son cinco piezas de teatro breve, para la representación en el aula, adaptada a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas y al Plan Curricular del Instituto Cervantes 2007. Constituye un manual original, propio y atractivo para los docentes y sus estudiantes. Es una modalidad lúdica orientada al aprendizaje cooperativo. Contienen: Una acción sintetizada. Un lenguaje simplificado. Información sobre los autores de reconocido prestigio en el panorama de Teatro Nacional. Actividades en torno a la obra: análisis del texto, representación, de comprensión lectora, de reconocimiento léxico, de expresión escrita. Y actividades de aprendizaje de la lengua. Marcan la diferencia porque: Las posibilidades que ofrece el teatro en el aula son ilimitadas. Otorga protagonismo al estudiante. Desinhibe y rompe bloqueos en el aprendizaje. Mejora la dinámica grupal. Fomenta la educación inclusiva y el aprendizaje interdisciplinar. Posibilita la representación escénica en el aula y el conocimiento literario en contexto. Existe una relación directa entre el teatro y el aprendizaje de una lengua. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/EL00074801-600x837.jpg 17.00 instock LiteraturaOcio y libro prácticoLiteratura contemporáneaUso de la lengua y diccionarios 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/EL00074801-300x300.jpg 9826798391984379843398393 17.00 0.00 0.00 2023-02-22T08:59:46+02:00
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ELE de Teatro, infantil

Ele de teatro presenta cinco obras de teatro para los niños estudiantes de español, con niveles comprendidos entre el A1 y el B1.

Expresiones, de José Ramón Fernández, nivel A1
Una mañana en el circo, de Borja Ortiz de Gondra, nivel A1
Mannequin Challenge, Itziar Pascual, nivel A2
Tres exprimidores, tres naranjos y una corazón, de David Montero, nivel A2
Alarma en la isla, de Denise Despeyroux, nivel B1

Son cinco piezas de teatro breve, para la representación en el aula, adaptada a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas y al Plan Curricular del Instituto Cervantes 2007.
Constituye un manual original, propio y atractivo para los docentes y sus estudiantes.
Es una modalidad lúdica orientada al aprendizaje cooperativo.

Contienen:
Una acción sintetizada.
Un lenguaje simplificado.
Información sobre los autores de reconocido prestigio en el panorama de Teatro Nacional.
Actividades en torno a la obra: análisis del texto, representación, de comprensión lectora, de reconocimiento léxico, de expresión escrita.
Y actividades de aprendizaje de la lengua.

Marcan la diferencia porque:
Las posibilidades que ofrece el teatro en el aula son ilimitadas.
Otorga protagonismo al estudiante.
Desinhibe y rompe bloqueos en el aprendizaje.
Mejora la dinámica grupal.
Fomenta la educación inclusiva y el aprendizaje interdisciplinar.
Posibilita la representación escénica en el aula y el conocimiento literario en contexto.
Existe una relación directa entre el teatro y el aprendizaje de una lengua.

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FICHA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN

Textos teatrales para aprender español en el aula

Ele de teatro presenta cinco obras de teatro para los niños estudiantes de español, con niveles comprendidos entre el A1 y el B1.

Expresiones, de José Ramón Fernández, nivel A1
Una mañana en el circo, de Borja Ortiz de Gondra, nivel A1
Mannequin Challenge, Itziar Pascual, nivel A2
Tres exprimidores, tres naranjos y una corazón, de David Montero, nivel A2
Alarma en la isla, de Denise Despeyroux, nivel B1

Son cinco piezas de teatro breve, para la representación en el aula, adaptada a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas y al Plan Curricular del Instituto Cervantes 2007.
Constituye un manual original, propio y atractivo para los docentes y sus estudiantes.
Es una modalidad lúdica orientada al aprendizaje cooperativo.

Contienen:
Una acción sintetizada.
Un lenguaje simplificado.
Información sobre los autores de reconocido prestigio en el panorama de Teatro Nacional.
Actividades en torno a la obra: análisis del texto, representación, de comprensión lectora, de reconocimiento léxico, de expresión escrita.
Y actividades de aprendizaje de la lengua.

Marcan la diferencia porque:
Las posibilidades que ofrece el teatro en el aula son ilimitadas.
Otorga protagonismo al estudiante.
Desinhibe y rompe bloqueos en el aprendizaje.
Mejora la dinámica grupal.
Fomenta la educación inclusiva y el aprendizaje interdisciplinar.
Posibilita la representación escénica en el aula y el conocimiento literario en contexto.
Existe una relación directa entre el teatro y el aprendizaje de una lengua.

FICHA TÉCNICA

Colección
Lecturas
Editorial
Anaya ELE
SKU
9788414315576
Código Comercial
1181514
Fecha Publicación
12/05/2022
Encuadernación
Rústica Hilo
Páginas
128
ISBN
978-84-143-1557-6

SOBRE EL AUTOR/A

Gredos San Diego Cooperativa

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