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https://hablamosdelibros.es/producto/ele-de-teatro-para-adolescentes/ 139592 ELE de Teatro, juvenil Ele de teatro presenta cinco obras de teatro para los adolescentes estudiantes de español, con niveles comprendidos entre el A1 y el B2. En mi casa, de Gracia Morales, nivel A1 Detrás de la puerta, de María Cárdenas, nivel A2 Fuera de clase, de Jesús Torres, nivel A2 Cuatro caminos, de Sergio Martínez, nivel B1 Laponia en vacaciones, de José Padilla, nivel B2 Son cinco piezas de teatro breve, para la representación en el aula, adaptada a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas y al Plan Curricular del Instituto Cervantes 2007. Constituye un manual original, propio y atractivo para los docentes y sus estudiantes. Es una modalidad lúdica orientada al aprendizaje cooperativo. Contienen: Una acción sintetizada. Un lenguaje simplificado. Información sobre los autores de reconocido prestigio en el panorama de Teatro Nacional. Actividades en torno a la obra: análisis del texto, representación, de comprensión lectora, de reconocimiento léxico, de expresión escrita. Y actividades de aprendizaje de la lengua. Marcan la diferencia porque: Las posibilidades que ofrece el teatro en el aula son ilimitadas. Otorga protagonismo al estudiante. Desinhibe y rompe bloqueos en el aprendizaje. Mejora la dinámica grupal. Fomenta la educación inclusiva y el aprendizaje interdisciplinar. Posibilita la representación escénica en el aula y el conocimiento literario en contexto. Existe una relación directa entre el teatro y el aprendizaje de una lengua. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/EL00074901-600x837.jpg 17.00 instock LiteraturaOcio y libro prácticoLiteratura contemporáneaUso de la lengua y diccionarios 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/EL00074901-300x300.jpg 1024191023931024459964699890 17.00 0.00 0.00 2023-02-22T10:59:27+02:00
Inicio / Ocio y libro práctico / Uso de la lengua y diccionarios / ELE de Teatro, juvenil

ELE de Teatro, juvenil

Ele de teatro presenta cinco obras de teatro para los adolescentes estudiantes de español, con niveles comprendidos entre el A1 y el B2.

En mi casa, de Gracia Morales, nivel A1
Detrás de la puerta, de María Cárdenas, nivel A2
Fuera de clase, de Jesús Torres, nivel A2
Cuatro caminos, de Sergio Martínez, nivel B1
Laponia en vacaciones, de José Padilla, nivel B2

Son cinco piezas de teatro breve, para la representación en el aula, adaptada a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas y al Plan Curricular del Instituto Cervantes 2007.
Constituye un manual original, propio y atractivo para los docentes y sus estudiantes.
Es una modalidad lúdica orientada al aprendizaje cooperativo.

Contienen:
Una acción sintetizada.
Un lenguaje simplificado.
Información sobre los autores de reconocido prestigio en el panorama de Teatro Nacional.
Actividades en torno a la obra: análisis del texto, representación, de comprensión lectora, de reconocimiento léxico, de expresión escrita.
Y actividades de aprendizaje de la lengua.

Marcan la diferencia porque:
Las posibilidades que ofrece el teatro en el aula son ilimitadas.
Otorga protagonismo al estudiante.
Desinhibe y rompe bloqueos en el aprendizaje.
Mejora la dinámica grupal.
Fomenta la educación inclusiva y el aprendizaje interdisciplinar.
Posibilita la representación escénica en el aula y el conocimiento literario en contexto.
Existe una relación directa entre el teatro y el aprendizaje de una lengua.

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DESCRIPCIÓN
FICHA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN

Textos teatrales para aprender español en el aula

Ele de teatro presenta cinco obras de teatro para los adolescentes estudiantes de español, con niveles comprendidos entre el A1 y el B2.

En mi casa, de Gracia Morales, nivel A1
Detrás de la puerta, de María Cárdenas, nivel A2
Fuera de clase, de Jesús Torres, nivel A2
Cuatro caminos, de Sergio Martínez, nivel B1
Laponia en vacaciones, de José Padilla, nivel B2

Son cinco piezas de teatro breve, para la representación en el aula, adaptada a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas y al Plan Curricular del Instituto Cervantes 2007.
Constituye un manual original, propio y atractivo para los docentes y sus estudiantes.
Es una modalidad lúdica orientada al aprendizaje cooperativo.

Contienen:
Una acción sintetizada.
Un lenguaje simplificado.
Información sobre los autores de reconocido prestigio en el panorama de Teatro Nacional.
Actividades en torno a la obra: análisis del texto, representación, de comprensión lectora, de reconocimiento léxico, de expresión escrita.
Y actividades de aprendizaje de la lengua.

Marcan la diferencia porque:
Las posibilidades que ofrece el teatro en el aula son ilimitadas.
Otorga protagonismo al estudiante.
Desinhibe y rompe bloqueos en el aprendizaje.
Mejora la dinámica grupal.
Fomenta la educación inclusiva y el aprendizaje interdisciplinar.
Posibilita la representación escénica en el aula y el conocimiento literario en contexto.
Existe una relación directa entre el teatro y el aprendizaje de una lengua.

FICHA TÉCNICA

Colección
LECTURAS
Editorial
Anaya ELE
SKU
9788414315590
Código Comercial
1181515
Fecha Publicación
12/05/2022
Encuadernación
Rústica Hilo
Páginas
128
ISBN
978-84-143-1559-0

SOBRE EL AUTOR/A

Gredos San Diego Cooperativa

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