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https://hablamosdelibros.es/producto/estrategias-para-prevenir-el-bullying-en-las-aulas/ 168010 Estrategias para prevenir el bullying en las aulas Esta obra presenta una gu铆a de actuaci贸n concreta frente a un problema complejo: el acoso escolar, y, al mismo tiempo, ofrece respuestas a las preguntas m谩s frecuentes que suscita el tema. El objetivo que se persigue es prevenir el acoso escolar, amparar a sus v铆ctimas y establecer procedimientos que permitan abortar el inicio y la consolidaci贸n de las conductas violentas en las aulas, porque es precisamente en esta violencia donde se encuentran el origen y el arraigo del acoso. Por otro lado, se trata de minimizar la percepci贸n de ineficacia y des谩nimo en la que frecuentemente acaban los padres, profesores y alumnos que sufren este problema. Es cierto que la sociedad est谩 y debe sentirse implicada en la b煤squeda de soluciones de esta lacra, pero no es menos cierto que la mayor responsabilidad es de los padres y profesores, que son quienes directamente tienen la voz y la acci贸n educativa. No obstante, y a pesar de la acci贸n que ellos desarrollen, en los casos evidentes de acoso es el especialista el que debe tratar al acosador. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00124801-600x881.jpg 24.50 instock UniversidadPsicolog铆a 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00124801-300x300.jpg 1024499964698387102493102419 24.50 0.00 0.00 2023-04-19T23:32:05+02:00
Inicio / Universidad / Psicolog铆a / Estrategias para prevenir el bullying en las aulas

Estrategias para prevenir el bullying en las aulas

Esta obra presenta una gu铆a de actuaci贸n concreta frente a un problema complejo: el acoso escolar, y, al mismo tiempo, ofrece respuestas a las preguntas m谩s frecuentes que suscita el tema.
El objetivo que se persigue es prevenir el acoso escolar, amparar a sus v铆ctimas y establecer procedimientos que permitan abortar el inicio y la consolidaci贸n de las conductas violentas en las aulas, porque es precisamente en esta violencia donde se encuentran el origen y el arraigo del acoso. Por otro lado, se trata de minimizar la percepci贸n de ineficacia y des谩nimo en la que frecuentemente acaban los padres, profesores y alumnos que sufren este problema.
Es cierto que la sociedad est谩 y debe sentirse implicada en la b煤squeda de soluciones de esta lacra, pero no es menos cierto que la mayor responsabilidad es de los padres y profesores, que son quienes directamente tienen la voz y la acci贸n educativa. No obstante, y a pesar de la acci贸n que ellos desarrollen, en los casos evidentes de acoso es el especialista el que debe tratar al acosador.

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DESCRIPCI脫N
FICHA T脡CNICA
DESCRIPCI脫N

Esta obra presenta una gu铆a de actuaci贸n concreta frente a un problema complejo: el acoso escolar, y, al mismo tiempo, ofrece respuestas a las preguntas m谩s frecuentes que suscita el tema.
El objetivo que se persigue es prevenir el acoso escolar, amparar a sus v铆ctimas y establecer procedimientos que permitan abortar el inicio y la consolidaci贸n de las conductas violentas en las aulas, porque es precisamente en esta violencia donde se encuentran el origen y el arraigo del acoso. Por otro lado, se trata de minimizar la percepci贸n de ineficacia y des谩nimo en la que frecuentemente acaban los padres, profesores y alumnos que sufren este problema.
Es cierto que la sociedad est谩 y debe sentirse implicada en la b煤squeda de soluciones de esta lacra, pero no es menos cierto que la mayor responsabilidad es de los padres y profesores, que son quienes directamente tienen la voz y la acci贸n educativa. No obstante, y a pesar de la acci贸n que ellos desarrollen, en los casos evidentes de acoso es el especialista el que debe tratar al acosador.

FICHA T脡CNICA

Colecci贸n
Ojos Solares
Editorial
Pir谩mide
SKU
9788436821413
C贸digo Comercial
272008
Fecha Publicaci贸n
29/10/2007
Encuadernaci贸n
R煤stica Hilo
P谩ginas
152
ISBN
978-84-368-2141-3

SOBRE EL AUTOR/A

Jer贸nima Teruel Romero
Jer贸nima Teruel Romero es licenciada en Psicolog铆a por la Universidad de Valencia. Forma parte del Grupo de Prevenci贸n de Riesgos Laborales en la especialidad de Riesgos Psicosociales, del Ilustre Colegio Oficial de Psic贸logos de la Comunidad Valenciana. Es miembro del Servicio de Atenci贸n Psicol贸gica Externa (SAPE) y tambi茅n dirige la Es-cuela Vecinal CAVECOVA (Confederaci贸n de Asociaciones de Vecinos y Consumidores de la Comunidad Valenciana).

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