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https://hablamosdelibros.es/producto/estrategias-transformadoras-para-la-educacion-2/ 315097 Estrategias transformadoras para la educación En este libro se aborda como tema clave la educación emocional, la inteligencia y la psicología positiva, con especial énfasis en la implicación que dichas disciplinas tienen en las áreas de emprendimiento y el desarrollo personal y profesional como proyecto vital. La selección de los contenidos y el orden en el que se presentan se ha hecho desde un enfoque profesional y actual, que permita dar a los lectores una perspectiva para entender la educación formal, no formal e informal como parte del desarrollo vital de una forma holística, compleja, conectiva y humanista. Uno de los principales puntos de interés es que se da una visión innovadora de la realidad que conecta la educación con la progresión de las personas. La obra se divide en cuatro bloques que tratan el desarrollo emocional, la psicología positiva, el coaching y el liderazgo, así como las competencias para el desarrollo profesional. La obra es una herramienta actualizada, transformadora y práctica enfocada no solamente a alumnos de diferentes grados de Educación, sino también a estudiantes de Pedagogía, Empresariales, Psicología, Sociología, másteres de diferentes ramas como, por ejemplo, de formación del profesorado y de formación permanente, etc., y también a todos aquellos que tengan interés por los temas que se abordan. Finalmente, cabe mencionar que los autores donan los importes devengados de sus derechos de autor a varias ONG. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2024/02/PI00351101-600x750.jpg 23.49 instock UniversidadEducación 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2024/02/PI00351101-300x300.jpg 107097102775102633107295102917 23.49 0.00 0.00 2024-02-28T04:47:21+02:00
Inicio / Universidad / Educación / Estrategias transformadoras para la educación

Estrategias transformadoras para la educación

En este libro se aborda como tema clave la educación emocional, la inteligencia y la psicología positiva, con especial énfasis en la implicación que dichas disciplinas tienen en las áreas de emprendimiento y el desarrollo personal y profesional como proyecto vital.
La selección de los contenidos y el orden en el que se presentan se ha hecho desde un enfoque profesional y actual, que permita dar a los lectores una perspectiva para entender la educación formal, no formal e informal como parte del desarrollo vital de una forma holística, compleja, conectiva y humanista. Uno de los principales puntos de interés es que se da una visión innovadora de la realidad que conecta la educación con la progresión de las personas.
La obra se divide en cuatro bloques que tratan el desarrollo emocional, la psicología positiva, el coaching y el liderazgo, así como las competencias para el desarrollo profesional.
La obra es una herramienta actualizada, transformadora y práctica enfocada no solamente a alumnos de diferentes grados de Educación, sino también a estudiantes de Pedagogía, Empresariales, Psicología, Sociología, másteres de diferentes ramas como, por ejemplo, de formación del profesorado y de formación permanente, etc., y también a todos aquellos que tengan interés por los temas que se abordan.
Finalmente, cabe mencionar que los autores donan los importes devengados de sus derechos de autor a varias ONG.

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DESCRIPCIÓN
FICHA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN

Una visión para el siglo XXI

En este libro se aborda como tema clave la educación emocional, la inteligencia y la psicología positiva, con especial énfasis en la implicación que dichas disciplinas tienen en las áreas de emprendimiento y el desarrollo personal y profesional como proyecto vital.
La selección de los contenidos y el orden en el que se presentan se ha hecho desde un enfoque profesional y actual, que permita dar a los lectores una perspectiva para entender la educación formal, no formal e informal como parte del desarrollo vital de una forma holística, compleja, conectiva y humanista. Uno de los principales puntos de interés es que se da una visión innovadora de la realidad que conecta la educación con la progresión de las personas.
La obra se divide en cuatro bloques que tratan el desarrollo emocional, la psicología positiva, el coaching y el liderazgo, así como las competencias para el desarrollo profesional.
La obra es una herramienta actualizada, transformadora y práctica enfocada no solamente a alumnos de diferentes grados de Educación, sino también a estudiantes de Pedagogía, Empresariales, Psicología, Sociología, másteres de diferentes ramas como, por ejemplo, de formación del profesorado y de formación permanente, etc., y también a todos aquellos que tengan interés por los temas que se abordan.
Finalmente, cabe mencionar que los autores donan los importes devengados de sus derechos de autor a varias ONG.

FICHA TÉCNICA

Colección
Psicología – Digital
Editorial
Pirámide
SKU
9788436839913
Código Comercial
203456
Fecha Publicación
06/09/2018
ISBN
978-84-368-3991-3

SOBRE EL AUTOR/A

Alejandra Cortés Pascual
Alejandra Cortés Pascual es profesora titular de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. Coordina el máster de Investigación y es directora del máster en Educación Socioemocional de la Universidad de Zaragoza. Asimismo, dirige la cátedra colegio Juan de Lanuza de Innovación Educativa. Participa en varias universidades nacionales e internacionales como ponente e investigadora. En su web AlejandraCortes.net se puede encontrar su portafolio profesional.
Sonia Val Blasco
Sonia Val Blasco es doctora ingeniera industrial por la Universidad de Zaragoza. Ha desarrollado parte de su carrera en el ámbito docente, en diferentes etapas educativas. Actualmente trabaja en la Universidad de Zaragoza como profesora asociada en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura e imparte también docencia en varios títulos de máster y diplomas. Es autora de numerosos libros y publicaciones, así como colaboradora de diferentes proyectos de investigación.
Ana Rodríguez Martínez
Ana Rodríguez Martínez es doctora en Ciencias de la Educación y Didácticas Específicas, profesora de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca (Universidad de Zaragoza) y miembro del grupo de investigación Educaviva. Procesos psicológicos y educación. También es coordinadora y profesora en el máster de Educación Socioemocional, y trabaja en temas relacionados con las competencias transversales, el coaching y la gestión emocional.
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