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https://hablamosdelibros.es/producto/excelencia-educativa-en-comunidades-de-aprendizaje/ 318721 Excelencia educativa en Comunidades de Aprendizaje Las Comunidades de Aprendizaje son un modelo educativo que se basa en el diálogo y la participación de toda la comunidad y que se implementa mediante diferentes actuaciones educativas de éxito, siendo ya más de nueve mil escuelas las que han optado por este modelo educativo. Este monográfico recoge el abordaje teórico que las ampara, así como diversas experiencias de excelencia educativa respaldadas por la evidencia científica. Sus actuaciones educativas de éxito, universalmente aplicables y transferibles, están contribuyendo de manera significativa a la realización de los objetivos de desarrollo sostenible, diseñados para un futuro más equitativo y responsable para todos. Desde una presentación accesible, esta obra se enfoca en personal investigador en educación y otras ciencias sociales, así como también se dirige a docentes en formación, profesorado en ejercicio y responsables políticos en el ámbito educativo. Por tanto, se erige como recurso y guía indispensable para aquellas personas interesadas en las últimas evidencias científicas que garantizan el éxito educativo y social del alumnado, generando un impacto trascendental en sus entornos. Así, de forma inductiva, cada capítulo comienza presentando una experiencia exitosa para desembocar en un análisis detallado del marco teórico y el estado actual de la investigación que respalda su impacto. La práctica y la teoría entran en diálogo, explorando el mundo de la diversidad de escuelas Comunidades de Aprendizaje desde la búsqueda de su comprensión más profunda. El propósito de este libro es proporcionar los fundamentos necesarios para alcanzar la excelencia educativa para todos los niños y niñas. Adentrarse en su lectura es descubrir un camino que, desde la evidencia científica, transforma vidas y comunidades. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2024/08/PI00463601-600x750.jpg 20.99 instock EducaciónUniversidad 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2024/08/PI00463601-300x300.jpg 9871398729986959876798719 20.99 0.00 0.00 2024-08-14T07:11:22+02:00
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Excelencia educativa en Comunidades de Aprendizaje

Las Comunidades de Aprendizaje son un modelo educativo que se basa en el diálogo y la participación de toda la comunidad y que se implementa mediante diferentes actuaciones educativas de éxito, siendo ya más de nueve mil escuelas las que han optado por este modelo educativo. Este monográfico recoge el abordaje teórico que las ampara, así como diversas experiencias de excelencia educativa respaldadas por la evidencia científica. Sus actuaciones educativas de éxito, universalmente aplicables y transferibles, están contribuyendo de manera significativa a la realización de los objetivos de desarrollo sostenible, diseñados para un futuro más equitativo y responsable para todos. Desde una presentación accesible, esta obra se enfoca en personal investigador en educación y otras ciencias sociales, así como también se dirige a docentes en formación, profesorado en ejercicio y responsables políticos en el ámbito educativo. Por tanto, se erige como recurso y guía indispensable para aquellas personas interesadas en las últimas evidencias científicas que garantizan el éxito educativo y social del alumnado, generando un impacto trascendental en sus entornos. Así, de forma inductiva, cada capítulo comienza presentando una experiencia exitosa para desembocar en un análisis detallado del marco teórico y el estado actual de la investigación que respalda su impacto. La práctica y la teoría entran en diálogo, explorando el mundo de la diversidad de escuelas Comunidades de Aprendizaje desde la búsqueda de su comprensión más profunda. El propósito de este libro es proporcionar los fundamentos necesarios para alcanzar la excelencia educativa para todos los niños y niñas. Adentrarse en su lectura es descubrir un camino que, desde la evidencia científica, transforma vidas y comunidades.

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Las Comunidades de Aprendizaje son un modelo educativo que se basa en el diálogo y la participación de toda la comunidad y que se implementa mediante diferentes actuaciones educativas de éxito, siendo ya más de nueve mil escuelas las que han optado por este modelo educativo. Este monográfico recoge el abordaje teórico que las ampara, así como diversas experiencias de excelencia educativa respaldadas por la evidencia científica. Sus actuaciones educativas de éxito, universalmente aplicables y transferibles, están contribuyendo de manera significativa a la realización de los objetivos de desarrollo sostenible, diseñados para un futuro más equitativo y responsable para todos. Desde una presentación accesible, esta obra se enfoca en personal investigador en educación y otras ciencias sociales, así como también se dirige a docentes en formación, profesorado en ejercicio y responsables políticos en el ámbito educativo. Por tanto, se erige como recurso y guía indispensable para aquellas personas interesadas en las últimas evidencias científicas que garantizan el éxito educativo y social del alumnado, generando un impacto trascendental en sus entornos. Así, de forma inductiva, cada capítulo comienza presentando una experiencia exitosa para desembocar en un análisis detallado del marco teórico y el estado actual de la investigación que respalda su impacto. La práctica y la teoría entran en diálogo, explorando el mundo de la diversidad de escuelas Comunidades de Aprendizaje desde la búsqueda de su comprensión más profunda. El propósito de este libro es proporcionar los fundamentos necesarios para alcanzar la excelencia educativa para todos los niños y niñas. Adentrarse en su lectura es descubrir un camino que, desde la evidencia científica, transforma vidas y comunidades.

FICHA TÉCNICA

Colección
Psicología – Digital
Editorial
Pirámide
SKU
9788436849622
Código Comercial
203648
Fecha Publicación
12/09/2024
ISBN
978-84-368-4962-2

SOBRE EL AUTOR/A

María del Mar García Cabrera
M.ª del Mar García Cabrera es doctora por la Universidad de Córdoba, miembro de la Subred Andaluza de Comunidades de Aprendizaje (SAUCA), participa en proyectos de investigación e innovación sobre Comunidades de Aprendizaje y es miembro fundador del Aula de Mejora Educativa (AME) de la Universidad de Córdoba. Es profesora del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad de Córdoba.
Blas Segovia Aguilar
Blas Segovia Aguilar, doctor por la Universidad de Córdoba, coordina SAUCA y es miembro fundador del Aula de Mejora Educativa de la Universidad de Córdoba. Participa en proyectos de investigación y formación permanente de profesorado de Comunidades de Aprendizaje. Es profesor del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad de Córdoba.
Susana León Jiménez
Susana León Jiménez es doctora en Sociología por la Universidad de Barcelona. Es miembro de Community of Research on Excellence for All (CREA) y de SAUCA. Investigadora sobre el impacto social de las Comunidades de Aprendizaje y desde hace una década voluntaria en centros Comunidad de Aprendizaje, participando en el acompañamiento de escuelas y la formación del profesorado. Es profesora del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad de Córdoba.
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