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https://hablamosdelibros.es/producto/las-luces-del-progreso-y-la-conciencia-de-la-modernidad/ 126442 Las luces del progreso y la conciencia de la Modernidad La idea de Progreso ha vuelto a ser desde hace tiempo objeto de discusión. Por una parte es criticada por pensadores que se definen como multiculturalistas y decolonialistas, y que subrayan la división tajante que estableció entre culturas más avanzadas y otras poco o nada civilizadas, observando que esto permitió desentenderse del sufrimiento causado por el supuesto progreso, que al final terminaba siendo eurocéntrico. Por otra parte están quienes, aportando una gran cantidad de datos, no sólo buscan probar la realidad a escala mundial de tal progreso, sino que observan que su precondición está en creencias como el poder de la razón, el valor del cosmopolitismo o el respeto a los intereses de las mujeres. Con debates de este tipo volvemos a una reactualización de los que tuvieron lugar en el siglo XVIII, en donde la idea de progreso fue una poderosa herramienta para, defendiendo a la razón y a la ciencia, luchar contra el fanatismo religioso, el absolutismo y la desigualdad. Las Luces del Progreso analiza algunos de los autores y de los temas más significativos que tienen como eje central esta idea de progreso en la Modernidad ilustrada y, también, algunas de las críticas o de las dudas que suscitó ya en su momento. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/TC00378801-600x879.jpg 22.45 instock Ciencia historia y sociedadUniversidadHistoriaPolítica 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/TC00378801-300x300.jpg 9827198281824298247198265 22.45 0.00 0.00 2023-02-21T16:15:05+02:00
Inicio / Universidad / Política / Las luces del progreso y la conciencia de la Modernidad

Las luces del progreso y la conciencia de la Modernidad

La idea de Progreso ha vuelto a ser desde hace tiempo objeto de discusión. Por una parte es criticada por pensadores que se definen como multiculturalistas y decolonialistas, y que subrayan la división tajante que estableció entre culturas más avanzadas y otras poco o nada civilizadas, observando que esto permitió desentenderse del sufrimiento causado por el supuesto progreso, que al final terminaba siendo eurocéntrico. Por otra parte están quienes, aportando una gran cantidad de datos, no sólo buscan probar la realidad a escala mundial de tal progreso, sino que observan que su precondición está en creencias como el poder de la razón, el valor del cosmopolitismo o el respeto a los intereses de las mujeres. Con debates de este tipo volvemos a una reactualización de los que tuvieron lugar en el siglo XVIII, en donde la idea de progreso fue una poderosa herramienta para, defendiendo a la razón y a la ciencia, luchar contra el fanatismo religioso, el absolutismo y la desigualdad.
Las Luces del Progreso analiza algunos de los autores y de los temas más significativos que tienen como eje central esta idea de progreso en la Modernidad ilustrada y, también, algunas de las críticas o de las dudas que suscitó ya en su momento.

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FICHA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN

La idea de Progreso ha vuelto a ser desde hace tiempo objeto de discusión. Por una parte es criticada por pensadores que se definen como multiculturalistas y decolonialistas, y que subrayan la división tajante que estableció entre culturas más avanzadas y otras poco o nada civilizadas, observando que esto permitió desentenderse del sufrimiento causado por el supuesto progreso, que al final terminaba siendo eurocéntrico. Por otra parte están quienes, aportando una gran cantidad de datos, no sólo buscan probar la realidad a escala mundial de tal progreso, sino que observan que su precondición está en creencias como el poder de la razón, el valor del cosmopolitismo o el respeto a los intereses de las mujeres. Con debates de este tipo volvemos a una reactualización de los que tuvieron lugar en el siglo XVIII, en donde la idea de progreso fue una poderosa herramienta para, defendiendo a la razón y a la ciencia, luchar contra el fanatismo religioso, el absolutismo y la desigualdad.
Las Luces del Progreso analiza algunos de los autores y de los temas más significativos que tienen como eje central esta idea de progreso en la Modernidad ilustrada y, también, algunas de las críticas o de las dudas que suscitó ya en su momento.

FICHA TÉCNICA

Colección
Biblioteca de Historia y Pensamiento Político -dig
Editorial
Tecnos
SKU
9788430986774
Código Comercial
1263015
Fecha Publicación
02/02/2023
ISBN
978-84-309-8677-4

SOBRE EL AUTOR/A

Gerardo López Sastre
Gerardo López Sastre es catedrático de Filosofía en la Universidad de Castilla-La Mancha.
María José Villaverde Rico
María José Villaverde es profesora del departamento de Ciencia Política y de la Administración III (Teorías y Formas Políticas y Geografía Humana) en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid.
María Luisa Sánchez-Mejía Rodríguez
MARÍA LUISA SÁNCHEZ-MEJÍA es profesora de Historia de las ideas políticas y sociales en la Universidad Complutense de Madrid.
Alicia Villar Escurra
Alicia Villar Ezcurra es profesorra de Historia de la Filosofía de la Universidad de Comillas de Madrid.
John Christian Laursen
John Christian Laursen enseña Filosofía Política en la U. de California, Riverside. Ha publicado numerosos trabajos sobre teoría de la tolerancia como Religious Toleration (St. Martin Press, 1999), Difference and Dissent (Rowman and Littlefield, 1996) y Beyond the Persecuting Society (U. of Pennsylvania Press, 1998).
Antonio Hermosa Andújar
Antonio Hermosa Andújar es Catedrático de Filosofía Antigua de la Universidad de Sevilla.
María Isabel Wences Simon
Isabel Wences se encuentra actualmente es comisión de servicios en el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales en calidad de Subdirectora General de Estudios e Investigación. Es profesora titular del Departamento de Ciencia Política y Sociología de la Universidad Carlos III.
Francisco Javier Espinosa Antón
Francisco Javier Espinosa Antón es doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid (1989) y licenciado en Ciencias de la Educación por la UNED (1993). Desde el año 2001 es profesor titular de la Universidad de Castilla-La Mancha.
Aina D. López Yáñez
Aina Dolores López Yánez es Profesora Titular de Sociología en la Universidad Complutense de Madrid.
Francisco José Martínez Mesa
Francisco José Martínez Mesa es profesor en la Universidad Complutense de Madrid. Es investigador en estudios utópicos y distópicos desde una perspectiva política y multidisciplinar.
Ricardo Cueva Fernández
Ricardo Cueva Fernández es profesor de Filosofía del Derecho en la Universidad Autónoma de Madrid.
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