Martin Heidegger, fascinante en el aula, atrajo a los j贸venes intelectos m谩s brillantes de Alemania de la d茅cada de 1920. Muchos de ellos eran jud铆os que al final tendr铆an que conciliar sus compromisos filos贸ficos y a menudo personales con Heidegger y las nefandas opiniones pol铆ticas de 茅ste. En 1933 Heidegger se uni贸 al nacionalsocialismo. Frustr贸 la carrera de los estudiantes jud铆os y denunci贸 a otros profesores que consideraba insuficientemente radicales. Durante a帽os firm贸 sus cartas e inici贸 sus clases con un “Heil Hitler!” y pag贸 las cuotas del partido nazi hasta su desaparici贸n. Igualmente problem谩ticos para sus antiguos alumnos fueron sus s贸rdidos esfuerzos para hacer que el pensamiento existencialista fuera 煤til a los objetivos nazi y el hecho de que nunca abjurara de esas acciones.
Este libro explora c贸mo cuatro de los alumnos jud铆os de Heidegger m谩s destacados asumieron la relaci贸n de su maestro con los nazis y c贸mo afect贸 茅sta a su pensamiento. Hannah Arendt, amante de Heidegger adem谩s de alumna suya, lleg贸 a ser uno de los pensadores m谩s destacados del siglo XX. Karl L枚with regres贸 a Alemania en 1953 y pronto se convirti贸 en uno de sus principales fil贸sofos. Hans Jonas se hizo famoso como primer fil贸sofo medioambientalista alem谩n. Herbert Marcuse conquist贸 celebridad como intelectual de la escuela de Frankfurt y mentor de la Nueva Izquierda.
驴Por qu茅 paso inadvertido a todos estos brillantes cerebros lo que hab铆a en el coraz贸n de Heidegger y en el futuro de Alemania? 驴C贸mo valoraron despu茅s de la guerra las tradiciones intelectuales alemanas? 驴Pudieron salvar algunos aspectos del pensamiento de Heidegger? 驴Refleja su filosof铆a los estudios de su juventud o los rechaza por completo? 驴Pudieron estos heideggerianos perdonar, o al menos tratar de entender, la traici贸n del hombre al que tanto admiraban?
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