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https://hablamosdelibros.es/producto/mi-hijo-no-me-obedece/ 125841 Mi hijo no me obedece ¿Por qué unos niños se muestran desobedientes y otros no? ¿Por qué sólo desobedecen en casa y no en el colegio o con los abuelos? ¿Por qué hay niños que nunca parecen oír las órdenes, otros que siempre contestan con un «no» y otros que siempre responden con rabietas? Las explicaciones que suelen manejar los padres respecto a este tipo de conductas no sirven para solucionar el problema. Observaciones como «Este niño es igual que su tío Paco» o «Nunca vamos a conseguir que obedezca» no explican por qué se produce la desobediencia y, lo que es peor, consideran que ésta es una conducta y un problema que nunca se va a poder cambiar. El objetivo de este libro es explicar, a padres y educadores, cómo y por qué se generan y se mantienen las conductas de desobediencia y cómo es posible cambiarlas. La puesta en marcha de sencillas estrategias de evaluación e intervención permitirá ir reduciendo paulatinamente la desobediencia del niño y el establecimiento de pautas de conducta más adaptativas. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00119501-600x876.jpg 23.95 instock UniversidadPsicología 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00119501-300x300.jpg 9833598441984299843398443 23.95 0.00 0.00 2023-02-21T15:29:43+02:00
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Mi hijo no me obedece

¿Por qué unos niños se muestran desobedientes y otros no? ¿Por qué sólo desobedecen en casa y no en el colegio o con los abuelos? ¿Por qué hay niños que nunca parecen oír las órdenes, otros que siempre contestan con un «no» y otros que siempre responden con rabietas?
Las explicaciones que suelen manejar los padres respecto a este tipo de conductas no sirven para solucionar el problema. Observaciones como «Este niño es igual que su tío Paco» o «Nunca vamos a conseguir que obedezca» no explican por qué se produce la desobediencia y, lo que es peor, consideran que ésta es una conducta y un problema que nunca se va a poder cambiar.
El objetivo de este libro es explicar, a padres y educadores, cómo y por qué se generan y se mantienen las conductas de desobediencia y cómo es posible cambiarlas. La puesta en marcha de sencillas estrategias de evaluación e intervención permitirá ir reduciendo paulatinamente la desobediencia del niño y el establecimiento de pautas de conducta más adaptativas.

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Soluciones realistas para padres desorientados

¿Por qué unos niños se muestran desobedientes y otros no? ¿Por qué sólo desobedecen en casa y no en el colegio o con los abuelos? ¿Por qué hay niños que nunca parecen oír las órdenes, otros que siempre contestan con un «no» y otros que siempre responden con rabietas?
Las explicaciones que suelen manejar los padres respecto a este tipo de conductas no sirven para solucionar el problema. Observaciones como «Este niño es igual que su tío Paco» o «Nunca vamos a conseguir que obedezca» no explican por qué se produce la desobediencia y, lo que es peor, consideran que ésta es una conducta y un problema que nunca se va a poder cambiar.
El objetivo de este libro es explicar, a padres y educadores, cómo y por qué se generan y se mantienen las conductas de desobediencia y cómo es posible cambiarlas. La puesta en marcha de sencillas estrategias de evaluación e intervención permitirá ir reduciendo paulatinamente la desobediencia del niño y el establecimiento de pautas de conducta más adaptativas.

FICHA TÉCNICA

Colección
Ojos Solares
Editorial
Pirámide
SKU
9788436821390
Código Comercial
272006
Fecha Publicación
29/10/2007
Encuadernación
Rústica Hilo
Páginas
144
ISBN
978-84-368-2139-0

SOBRE EL AUTOR/A

Cristina Larroy García
Cristina Larroy es catedrática en Psicología Clínica en la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Actualmente dirige la clínica universitaria de Psicología de la UCM y el servicio PsiCall UCM, un servicio pionero en Europa de atención psicológica telemática inmediata dirigida a estudiantes UCM y residentes en colegios mayores adscritos a dicha universidad. Su campo de trabajo se ha centrado en los trastornos asociados al estrés y, en los últimos años, en la aplicación de nuevas tecnologías a la evaluación y tratamiento en Psicología Clínica.

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