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https://hablamosdelibros.es/producto/pack-los-trastornos-en-el-neurodesarrollo/ 144010 PACK - Los trastornos en el neurodesarrollo Los trastornos en el neurodesarrollo. Una propuesta de trabajo desde el aula es una obra que, partiendo de situaciones concretas, propone gu铆as de pensamiento y toma de decisiones que, adem谩s, sirven de protocolos de lo que el profesorado podr铆a hacer ante estos trastornos y abordan las dudas, las inseguridades y las satisfacciones que puede ir sintiendo y pensando. Asimismo, y gracias al apoyo de profesionales de la orientaci贸n educativa, aprender谩 sobre qu茅 son los trastornos en el neurodesarrollo y sobre las medidas generales y espec铆ficas que se deben aplicar para un mejor desarrollo, adaptaci贸n, aprendizaje y, en definitiva, para su inclusi贸n. Los y las docentes representados en este libro se preocupan, observan, estudian, piden ayuda, se re煤nen con familiares y compa帽eros y deciden qu茅 pautas de trabajo van a poner en pr谩ctica. Son personas que tratan de comportarse conforme a la vocaci贸n que les llev贸 a elegir el magisterio como forma de ganarse la vida. Se trata, por tanto, de profesionales que se empe帽an en que el alumnado con trastornos en el neurodesarrollo sea un poco m谩s feliz yendo a la escuela. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00443801-600x737.jpg 44.95 instock UniversidadPsicolog铆a 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00443801-300x300.jpg 8246198273824638246798281 44.95 0.00 0.00 2023-02-25T08:40:09+02:00
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PACK – Los trastornos en el neurodesarrollo

Los trastornos en el neurodesarrollo. Una propuesta de trabajo desde el aula es una obra que, partiendo de situaciones concretas, propone gu铆as de pensamiento y toma de decisiones que, adem谩s, sirven de protocolos de lo que el profesorado podr铆a hacer ante estos trastornos y abordan las dudas, las inseguridades y las satisfacciones que puede ir sintiendo y pensando. Asimismo, y gracias al apoyo de profesionales de la orientaci贸n educativa, aprender谩 sobre qu茅 son los trastornos en el neurodesarrollo y sobre las medidas generales y espec铆ficas que se deben aplicar para un mejor desarrollo, adaptaci贸n, aprendizaje y, en definitiva, para su inclusi贸n.
Los y las docentes representados en este libro se preocupan, observan, estudian, piden ayuda, se re煤nen con familiares y compa帽eros y deciden qu茅 pautas de trabajo van a poner en pr谩ctica. Son personas que tratan de comportarse conforme a la vocaci贸n que les llev贸 a elegir el magisterio como forma de ganarse la vida. Se trata, por tanto, de profesionales que se empe帽an en que el alumnado con trastornos en el neurodesarrollo sea un poco m谩s feliz yendo a la escuela.

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DESCRIPCI脫N
FICHA T脡CNICA
DESCRIPCI脫N

Una propuesta de trabajo desde el aula

Los trastornos en el neurodesarrollo. Una propuesta de trabajo desde el aula es una obra que, partiendo de situaciones concretas, propone gu铆as de pensamiento y toma de decisiones que, adem谩s, sirven de protocolos de lo que el profesorado podr铆a hacer ante estos trastornos y abordan las dudas, las inseguridades y las satisfacciones que puede ir sintiendo y pensando. Asimismo, y gracias al apoyo de profesionales de la orientaci贸n educativa, aprender谩 sobre qu茅 son los trastornos en el neurodesarrollo y sobre las medidas generales y espec铆ficas que se deben aplicar para un mejor desarrollo, adaptaci贸n, aprendizaje y, en definitiva, para su inclusi贸n.
Los y las docentes representados en este libro se preocupan, observan, estudian, piden ayuda, se re煤nen con familiares y compa帽eros y deciden qu茅 pautas de trabajo van a poner en pr谩ctica. Son personas que tratan de comportarse conforme a la vocaci贸n que les llev贸 a elegir el magisterio como forma de ganarse la vida. Se trata, por tanto, de profesionales que se empe帽an en que el alumnado con trastornos en el neurodesarrollo sea un poco m谩s feliz yendo a la escuela.

FICHA T脡CNICA

Colecci贸n
Psicolog铆a
Editorial
Pir谩mide
SKU
9788436847833
C贸digo Comercial
262757
Fecha Publicaci贸n
23/03/2023
ISBN
978-84-368-4783-3

SOBRE EL AUTOR/A

Antonia M. Gonz谩lez Cuenca
Antonia M. Gonz谩lez Cuenca es profesora del Departamento de Psicolog铆a Evolutiva y de la Educaci贸n de las Facultades de Psicolog铆a y Ciencias de la Educaci贸n de la Universidad de M谩laga.
Roc铆o Lavigne-Cerv谩n
La doctora Roc铆o Lavigne Cerv谩n imparte docencia desde el departamento de Psicolog铆a Evolutiva y de la Educaci贸n, en las Facultades de Ciencias de la Educaci贸n, Psicolog铆a y Logopedia de la Universidad de M谩laga. Pertenece al equipo de investigaci贸n Necesidades Espec铆ficas de Apoyo Educativo (NEAE) plus, HUM 347, especializado en el estudio de los trastornos del neurodesarrollo y dificultades en el aprendizaje, as铆 como en la puesta en marcha de eficaces intervenciones psicopedag贸gicas en entornos cl铆nicos, escolares y familiares.
Juan Francisco Romero P茅rez
Juan Francisco Romero P茅rez es catedr谩tico en el departamento de Psicolog铆a Evolutiva y de la Educaci贸n de la Universidad de M谩laga, donde ha llevado a cabo toda su actividad docente e investigadora. Pertenece al equipo de investigaci贸n Necesidades Espec铆ficas de Apoyo Educativo (NEAE) plus, HUM 347, especializado en el estudio de los trastornos del neurodesarrollo y dificultades en el aprendizaje, as铆 como en la puesta en marcha de eficaces intervenciones psicopedag贸gicas en entornos cl铆nicos, escolares y familiares.
Gemma Rodr铆guez-Infante
Gemma Rodr铆guez-Infante es profesora contratada doctora del Departamento de Psicolog铆a Evolutiva y de la Educaci贸n, impartiendo docencia en la facultad de Psicolog铆a Evolutiva y de la Educaci贸n de la Universidad M谩laga.
Marta Romero-Gonz谩lez
Marta Romero Gonz谩lez es doctora en Psicolog铆a y trabaja como terapeuta en el Centro de Neurociencias Infantojuvenil -Neuropsipe- en M谩laga. Pertenece al equipo de investigaci贸n Necesidades Espec铆ficas de Apoyo Educativo (NEAE) plus, HUM 347, especializado en el estudio de los trastornos del neurodesarrollo y dificultades en el aprendizaje, as铆 como en la puesta en marcha de eficaces intervenciones psicopedag贸gicas en entornos cl铆nicos, escolares y familiares.
Roc铆o Ju谩rez-Ruiz de Mier
Roc铆o Ju谩rez-Ruiz de Mier es profesora asociada del Departamento de Psicolog铆a Evolutiva y de la Educaci贸n, y neuropsic贸loga en el Centro de Neurociencias Infantojuvenil Neuropsipe.
Sara Gamboa Ternero
Sara Gamboa Ternero trabaja como psicopedagoga en el Centro de Neurociencias Infantojuvenil Neuropsipe, tambi茅n es orientadora educativa en un centro concertado.
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