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https://hablamosdelibros.es/producto/pack-optimizacion-del-desarrollo-y-prevencion-de-riesgos-en-el-aula-de-educacion-infantil/ 125034 Pack-Optimización del desarrollo y prevención de riesgos en el aula de Educación Infantil Sin duda, las edades tempranas son un momento crucial en el que se establecen las bases del adecuado ajuste posterior. Por ello, es realmente necesario que los maestros del aula de Educación Infantil dispongan de herramientas suficientes para potenciar tanto el adecuado desarrollo de los niños y las niñas como para consolidar la prevención de posibles problemas que puedan surgir, bien sea en el entorno del aula o bien en las diferentes áreas que intervienen en el aprendizaje de sus alumnos. Teniendo como referente este doble objetivo, el eje central de la segunda edición de esta obra es el estudio de la seguridad y salud laboral en el aula de infantil, considerándola de manera global, pero también de manera específica en diversos problemas que pueden aparecer en diferentes áreas del desarrollo, como son la atención, el sueño, la alimentación, el desarrollo psicomotor y el control de esfínteres. Los capítulos del libro se inician con una exposición general de los problemas para posteriormente centrarse en su estudio concreto y concluyen con el planteamiento de estrategias para prevenirlos y optimizar de esta forma un adecuado desarrollo. En todos los temas se explican conceptos teóricos que se acompañan de aplicaciones prácticas que se desarrollan a través de seminarios en los que se proponen actividades relacionadas con situaciones reales. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00250002-600x736.jpg 30.95 instock UniversidadPsicología 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00250002-300x300.jpg 9826198259824298246182465 30.95 0.00 0.00 2023-02-21T14:26:10+02:00
Inicio / Universidad / Psicología / Pack-Optimización del desarrollo y prevención de riesgos en el aula de Educación Infantil

Pack-Optimización del desarrollo y prevención de riesgos en el aula de Educación Infantil

Sin duda, las edades tempranas son un momento crucial en el que se establecen las bases del adecuado ajuste posterior. Por ello, es realmente necesario que los maestros del aula de Educación Infantil dispongan de herramientas suficientes para potenciar tanto el adecuado desarrollo de los niños y las niñas como para consolidar la prevención de posibles problemas que puedan surgir, bien sea en el entorno del aula o bien en las diferentes áreas que intervienen en el aprendizaje de sus alumnos.
Teniendo como referente este doble objetivo, el eje central de la segunda edición de esta obra es el estudio de la seguridad y salud laboral en el aula de infantil, considerándola de manera global, pero también de manera específica en diversos problemas que pueden aparecer en diferentes áreas del desarrollo, como son la atención, el sueño, la alimentación, el desarrollo psicomotor y el control de esfínteres. Los capítulos del libro se inician con una exposición general de los problemas para posteriormente centrarse en su estudio concreto y concluyen con el planteamiento de estrategias para prevenirlos y optimizar de esta forma un adecuado desarrollo.
En todos los temas se explican conceptos teóricos que se acompañan de aplicaciones prácticas que se desarrollan a través de seminarios en los que se proponen actividades relacionadas con situaciones reales.

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Sin duda, las edades tempranas son un momento crucial en el que se establecen las bases del adecuado ajuste posterior. Por ello, es realmente necesario que los maestros del aula de Educación Infantil dispongan de herramientas suficientes para potenciar tanto el adecuado desarrollo de los niños y las niñas como para consolidar la prevención de posibles problemas que puedan surgir, bien sea en el entorno del aula o bien en las diferentes áreas que intervienen en el aprendizaje de sus alumnos.
Teniendo como referente este doble objetivo, el eje central de la segunda edición de esta obra es el estudio de la seguridad y salud laboral en el aula de infantil, considerándola de manera global, pero también de manera específica en diversos problemas que pueden aparecer en diferentes áreas del desarrollo, como son la atención, el sueño, la alimentación, el desarrollo psicomotor y el control de esfínteres. Los capítulos del libro se inician con una exposición general de los problemas para posteriormente centrarse en su estudio concreto y concluyen con el planteamiento de estrategias para prevenirlos y optimizar de esta forma un adecuado desarrollo.
En todos los temas se explican conceptos teóricos que se acompañan de aplicaciones prácticas que se desarrollan a través de seminarios en los que se proponen actividades relacionadas con situaciones reales.

FICHA TÉCNICA

Colección
Psicología
Editorial
Pirámide
SKU
9788436837148
Código Comercial
262526
Fecha Publicación
23/02/2017
Páginas
288
ISBN
978-84-368-3714-8

SOBRE EL AUTOR/A

María Fernández Cabezas
María Fernández Cabezas es profesora del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada.
Antonio Burgos García
Antonio Burgos García es profesor del departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.
Guadalupe Alba Corredor
Guadalupe Alba Corredor es profesora del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada.
Ana Justicia Arráez
Ana Justicia Arráez es profesora del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada.
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