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https://hablamosdelibros.es/producto/programa-cip-intervencion-psicoeducativa-y-tratamiento-diferenciado-del-bullying/ 167898 PROGRAMA CIP. Intervenci贸n psicoeducativa y tratamiento diferenciado del bullying Las encuestas sobre violencia escolar nos sit煤an por encima de la media europea y las recomendaciones del Defensor del Pueblo en materia de convivencia escolar instan a las administraciones a precisar instrucciones que garanticen la plena supervisi贸n de las aulas por parte del personal docente. Como respuesta a estos planteamientos, se ha desarrollado el programa CIP (Concienciar, Informar y Prevenir) para la prevenci贸n psicoeducativa y el tratamiento diferenciado en bullying, cuyo objetivo es la prevenci贸n de la violencia escolar en cualquiera de sus manifestaciones, fortaleciendo las buenas relaciones entre los alumnos. Los elementos del programa est谩n articulados como estrategias aplicadas a cada nivel de la comunidad educativa (instituci贸n, padres, profesores y alumnado), que se llevan a cabo en seis etapas que, aunque es conveniente su aplicaci贸n coordinada, alguna de sus partes puede ser seleccionada de forma individual. Se trata de una propuesta fundamentalmente pr谩ctica, de utilidad para los profesionales de la educaci贸n (tanto de primaria como de secundaria) que contribuir谩 a mejorar la convivencia en los centros escolares. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00118601-600x897.jpg 32.95 instock UniversidadPsicolog铆a 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00118601-300x300.jpg 102393998909972010249399354 32.95 0.00 0.00 2023-04-19T23:25:09+02:00
Inicio / Universidad / Psicolog铆a / PROGRAMA CIP. Intervenci贸n psicoeducativa y tratamiento diferenciado del bullying

PROGRAMA CIP. Intervenci贸n psicoeducativa y tratamiento diferenciado del bullying

Las encuestas sobre violencia escolar nos sit煤an por encima de la media europea y las recomendaciones del Defensor del Pueblo en materia de convivencia escolar instan a las administraciones a precisar instrucciones que garanticen la plena supervisi贸n de las aulas por parte del personal docente.
Como respuesta a estos planteamientos, se ha desarrollado el programa CIP (Concienciar, Informar y Prevenir) para la prevenci贸n psicoeducativa y el tratamiento diferenciado en bullying, cuyo objetivo es la prevenci贸n de la violencia escolar en cualquiera de sus manifestaciones, fortaleciendo las buenas relaciones entre los alumnos. Los elementos del programa est谩n articulados como estrategias aplicadas a cada nivel de la comunidad educativa (instituci贸n, padres, profesores y alumnado), que se llevan a cabo en seis etapas que, aunque es conveniente su aplicaci贸n coordinada, alguna de sus partes puede ser seleccionada de forma individual. Se trata de una propuesta fundamentalmente pr谩ctica, de utilidad para los profesionales de la educaci贸n (tanto de primaria como de secundaria) que contribuir谩 a mejorar la convivencia en los centros escolares.

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DESCRIPCI脫N
FICHA T脡CNICA
DESCRIPCI脫N

Concienciar, Informar y Prevenir

Las encuestas sobre violencia escolar nos sit煤an por encima de la media europea y las recomendaciones del Defensor del Pueblo en materia de convivencia escolar instan a las administraciones a precisar instrucciones que garanticen la plena supervisi贸n de las aulas por parte del personal docente.
Como respuesta a estos planteamientos, se ha desarrollado el programa CIP (Concienciar, Informar y Prevenir) para la prevenci贸n psicoeducativa y el tratamiento diferenciado en bullying, cuyo objetivo es la prevenci贸n de la violencia escolar en cualquiera de sus manifestaciones, fortaleciendo las buenas relaciones entre los alumnos. Los elementos del programa est谩n articulados como estrategias aplicadas a cada nivel de la comunidad educativa (instituci贸n, padres, profesores y alumnado), que se llevan a cabo en seis etapas que, aunque es conveniente su aplicaci贸n coordinada, alguna de sus partes puede ser seleccionada de forma individual. Se trata de una propuesta fundamentalmente pr谩ctica, de utilidad para los profesionales de la educaci贸n (tanto de primaria como de secundaria) que contribuir谩 a mejorar la convivencia en los centros escolares.

FICHA T脡CNICA

Colecci贸n
Ojos Solares – PROGRAMAS
Editorial
Pir谩mide
SKU
9788436823318
C贸digo Comercial
266014
Fecha Publicaci贸n
17/01/2011
Encuadernaci贸n
R煤stica Hilo
P谩ginas
360
ISBN
978-84-368-2331-8

SOBRE EL AUTOR/A

Fuensanta Cerezo Ram铆rez
Fuensanta Cerezo Ram铆rez est谩 vinculada a la Facultad de Psicolog铆a de la Universidad de Murcia como profesora de Psicolog铆a de la Educaci贸n, en programas de m谩ster y doctorado, y con la de Derecho en la especialidad de Criminolog铆a. Adem谩s, participa en tareas de gesti贸n acad茅mica como responsable del 谩rea de Innovaci贸n e Investigaci贸n Educativa del Instituto de Ciencias de la Educaci贸n en esta misma universidad. Ha trabajado como profesora colaboradora en diversas universidades espa帽olas y en el servicio de Educaci贸n, Familia y Escuela en el Goldsmiths College de la Universidad de Londres.
脕ngel R. Calvo
脕ngel R. Calvo es psic贸logo y director del Observatorio para la Convivencia de la Regi贸n de Murcia. Especializado en la atenci贸n a los alumnos infractores y autor de diversos trabajos de an谩lisis y apoyo a los docentes, contribuye en esta obra en la propuesta del programa de intervenci贸n con los agresores.
Consuelo S谩nchez
Consuelo S谩nchez Lacasa es profesora de Pedagog铆a terap茅utica y aporta su experiencia docente e investigadora en la propuesta del programa de trabajo en las aulas.
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