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https://hablamosdelibros.es/producto/programa-intemo-guia-para-mejorar-la-inteligencia-emocional-de-los-adolescentes/ 125392 Programa INTEMO. Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes. Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer y Peter Salovey: percepción y expresión, facilitación, comprensión y regulación emocional. La obra consta de una sesión introductoria, doce sesiones de actividades y una guía de evaluación de las habilidades aprendidas. De este modo, a lo largo de las sesiones, y mediante sencillos ejercicios prácticos, los jóvenes desarrollarán estas habilidades emocionales para convertirlas en una herramienta esencial de su vida académica y personal. Estamos ante un libro muy ameno y práctico para aprender a educar de forma activa las emociones de nuestros apasionantes adolescentes. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00198901-600x890.jpg 21.95 instock UniversidadPsicología 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/PI00198901-300x300.jpg 102633102885107295106947107377 21.95 0.00 0.00 2023-02-21T14:53:57+02:00
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Programa INTEMO. Guía para mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes

En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes.
Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer y Peter Salovey: percepción y expresión, facilitación, comprensión y regulación emocional. La obra consta de una sesión introductoria, doce sesiones de actividades y una guía de evaluación de las habilidades aprendidas. De este modo, a lo largo de las sesiones, y mediante sencillos ejercicios prácticos, los jóvenes desarrollarán estas habilidades emocionales para convertirlas en una herramienta esencial de su vida académica y personal.
Estamos ante un libro muy ameno y práctico para aprender a educar de forma activa las emociones de nuestros apasionantes adolescentes.

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DESCRIPCIÓN
FICHA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN

En esta obra se presenta un innovador programa de educación emocional. Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. El programa INTEMO está avalado científicamente y los resultados empíricos de su aplicación han mostrado efectos positivos a medio y largo plazo en ámbitos tan diferentes como la salud mental, la agresividad o la empatía de los adolescentes.
Las actividades del programa INTEMO están estructuradas según las cuatro ramas del modelo teórico de Inteligencia Emocional de los profesores John Mayer y Peter Salovey: percepción y expresión, facilitación, comprensión y regulación emocional. La obra consta de una sesión introductoria, doce sesiones de actividades y una guía de evaluación de las habilidades aprendidas. De este modo, a lo largo de las sesiones, y mediante sencillos ejercicios prácticos, los jóvenes desarrollarán estas habilidades emocionales para convertirlas en una herramienta esencial de su vida académica y personal.
Estamos ante un libro muy ameno y práctico para aprender a educar de forma activa las emociones de nuestros apasionantes adolescentes.

FICHA TÉCNICA

Colección
Ojos Solares – PROGRAMAS
Editorial
Pirámide
SKU
9788436828658
Código Comercial
266021
Fecha Publicación
28/05/2013
Encuadernación
Rústica Hilo
Páginas
192
ISBN
978-84-368-2865-8

SOBRE EL AUTOR/A

Natalio Extremera Pacheco
Natalio Extremera Pacheco es profesor titular del Departamento de Psicología Social de la Facultad de Psicología y codirector del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga. Es miembro del Laboratorio de Emociones y profesor del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga. emotional.intelligence.uma.es https://www.facebook.com/laboratorioemociones.uma https://twitter.com/Lab_Intemo
Pablo Fernández Berrocal
Pablo Fernández-Berrocal es catedrático de Psicología de la Universidad de Málaga. También es director del Laboratorio de Emociones y codirector del máster de Inteligencia Emocional de dicha universidad y vicepresidente de la International Society for Emotional Intelligence. emotional.intelligence.uma.es https://www.facebook.com/laboratorioemociones.uma https://twitter.com/Lab_Intemo
Rosario Cabello González
Rosario Cabello González es profesora contratada doctor del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Granada, y docente en varios másteres universitarios en educación emocional e inteligencia emocional. emotional.intelligence.uma.es https://www.facebook.com/laboratorioemociones.uma https://twitter.com/Lab_Intemo
Desireé Ruiz Aranda
Desireé Ruiz Aranda es doctora en Psicología y profesora del Departamento de Psicología Básica de la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga. Es miembro del Laboratorio de Emociones y profesora del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga. emotional.intelligence.uma.es https://www.facebook.com/laboratorioemociones.uma https://twitter.com/Lab_Intemo
Raquel Palomera Martín
Raquel Palomera Martín es doctora en Psicología y profesora del Departamento de Educación de la Universidad de Cantabria y codirectora del Máster en Educación Emocional, Social y de la Creatividad. Es miembro del Laboratorio de Emociones y profesora del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga. emotional.intelligence.uma.es https://www.facebook.com/laboratorioemociones.uma https://twitter.com/Lab_Intemo
José Martín Salguero Noguera
José Martín Salguero Noguera es doctor en Psicología y profesor del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Málaga. Es miembro del Laboratorio de Emociones y profesor del Máster de Inteligencia Emocional de la Universidad de Málaga. emotional.intelligence.uma.es https://www.facebook.com/laboratorioemociones.uma https://twitter.com/Lab_Intemo
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