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https://hablamosdelibros.es/producto/psicopatologia-del-nino-y-del-adolescente/ 126249 Psicopatología del niño y del adolescente La presente obra es el resultado de un estudio actual y exhaustivo sobre los principales problemas de los niños y adolescentes en el campo de la salud mental y centra su atención en las manifestaciones singulares que se presentan debido a variables dependientes de la edad. El contenido se estructura en dos partes: una introductoria, en la que se realiza un análisis histórico de la disciplina y se presentan los sistemas actuales de clasificación de los trastornos que afectan a la población infanto-juvenil (DSM-IV y CIE 10), y una segunda parte que analiza dichos trastornos, tanto los que se estudian habitualmente en los manuales como los que, a pesar de su importancia, han estado poco presentes en los mismos, como el estrés, la esquizofrenia infantil y los factores de riesgo. La redacción de los temas se ha realizado con un enfoque didáctico, de manera clara y sintética, unificando criterios en la estructura de los capítulos con el propósito de contribuir a la formación de los estudiantes y profesionales del área y redundar en una mejor comprensión de la psicopatología infanto-juvenil. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/CVPI044501-600x811.jpg 38.95 instock UniversidadPsicología 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/CVPI044501-300x300.jpg 9827582471824659827998277 38.95 0.00 0.00 2023-02-21T16:00:56+02:00
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Psicopatología del niño y del adolescente

La presente obra es el resultado de un estudio actual y exhaustivo sobre los principales problemas de los niños y adolescentes en el campo de la salud mental y centra su atención en las manifestaciones singulares que se presentan debido a variables dependientes de la edad. El contenido se estructura en dos partes: una introductoria, en la que se realiza un análisis histórico de la disciplina y se presentan los sistemas actuales de clasificación de los trastornos que afectan a la población infanto-juvenil (DSM-IV y CIE 10), y una segunda parte que analiza dichos trastornos, tanto los que se estudian habitualmente en los manuales como los que, a pesar de su importancia, han estado poco presentes en los mismos, como el estrés, la esquizofrenia infantil y los factores de riesgo. La redacción de los temas se ha realizado con un enfoque didáctico, de manera clara y sintética, unificando criterios en la estructura de los capítulos con el propósito de contribuir a la formación de los estudiantes y profesionales del área y redundar en una mejor comprensión de la psicopatología infanto-juvenil.

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FICHA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN

La presente obra es el resultado de un estudio actual y exhaustivo sobre los principales problemas de los niños y adolescentes en el campo de la salud mental y centra su atención en las manifestaciones singulares que se presentan debido a variables dependientes de la edad. El contenido se estructura en dos partes: una introductoria, en la que se realiza un análisis histórico de la disciplina y se presentan los sistemas actuales de clasificación de los trastornos que afectan a la población infanto-juvenil (DSM-IV y CIE 10), y una segunda parte que analiza dichos trastornos, tanto los que se estudian habitualmente en los manuales como los que, a pesar de su importancia, han estado poco presentes en los mismos, como el estrés, la esquizofrenia infantil y los factores de riesgo. La redacción de los temas se ha realizado con un enfoque didáctico, de manera clara y sintética, unificando criterios en la estructura de los capítulos con el propósito de contribuir a la formación de los estudiantes y profesionales del área y redundar en una mejor comprensión de la psicopatología infanto-juvenil.

FICHA TÉCNICA

Colección
Psicología
Editorial
Pirámide
SKU
9788436812749
Código Comercial
262159
Fecha Publicación
04/10/2000
Encuadernación
Rústica Hilo
Páginas
344
ISBN
978-84-368-1274-9

SOBRE EL AUTOR/A

Remedios González Barrón
Remedios González Barrón es profesora del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos en la Universitat de València. Forma parte del grupo de investigación EMINA - Educando en Emociones en Infancia y Adolescencia, acreditado por la Universitat de València. Tiene experiencia en el trabajo psicoterapéutico con niños y adolescentes, jóvenes y adultos. Su trayectoria como investigadora se centra en la evaluación e intervención en educación emocional en el ámbito escolar y sanitario y ha dado como resultado la publicación de artículos científicos en numerosas revistas internacionales de impacto, así como de capítulos de libros y libros sobre la temática.

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