Si la profesi贸n docente tiene un fuerte componente moral, si exige un compromiso activo y positivo con las nuevas generaciones, si ha de contricuir a la felicidad de los alumnos, si ha de mantener el optimismo y la esperanza en el futuro de las nuevas generaciones y de la humanidad, no queda m谩s remedio que admitir que el agente de esta actividad, el profesor, ha de sentirse part铆cipe de este proyecto y, en consecuencia, ha de vivir y transmitir una cierta forma de felicidad en su actividad docente. Y s贸lo puede sentirse feliz en su trabajo si le gusta, si se siente satisfecho con 茅l, si encuentra sentido a la educaci贸n de sus alumnos
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