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https://hablamosdelibros.es/producto/test-para-el-estudio-y-docencia-del-derecho-individual-del-trabajo-una-propuesta-teorica-y-transversal/ 127004 Test para el estudio y docencia del derecho individual del trabajo: una propuesta teórica y transversal El presente libro ve la luz con dos importantes justificaciones. La primera tiene una triple vertiente: didáctica, práctica y teorética; y pivota sobre una herramienta incorporable al mapa de recursos docentes: los ejercicios test. Su aplicación a la docencia jurídica, y particularmente a la docencia iuslaboral, abre interesantes ventanas de oportunidad pedagógica. Como demostraremos, su uso permite trabajar las competencias jurídicas, redimensionando a la vez el plantel de herramientas didácticas y las formas de aprendizaje de la rama social del derecho. Hablamos de un recurso utilizable en el aula, cual dispositivo de familiaridad discente con los contenidos de las asignaturas y los textos legales. Y que además allana un mar de funcionalidades. Máxime en contextos distópicos, imbricando su aplicación con las TICs. Hoy contamos con plataformas con gran capacidad para diversificar las actividades de los test, y que en consecuencia abren caudales por explorar y explotar didácticamente. La integración de los mismos al mapa de piezas didácticas proyecta un fértil horizonte de acciones formativas y evaluadoras; y por ende añaden un cauce más canalizador de las políticas de renovación pedagógica. Los autores de esta obra hemos tenido la oportunidad de poner en práctica tales ejercicios obteniendo resultados satisfactorios aplicativos. La institución universitaria lleva tiempo horadando cauces de afianzamiento formativo pero, como avanzamos antes, muchos cambios adolecen de trayectorias en zig-zag. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/TC00356001-600x847.jpg 26.99 instock DerechoUniversidad 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/09/TC00356001-300x300.jpg 107097106947106371107507106585 26.99 0.00 0.00 2023-02-21T17:02:15+02:00
Inicio / Universidad / Derecho / Test para el estudio y docencia del derecho individual del trabajo: una propuesta teórica y transversal

Test para el estudio y docencia del derecho individual del trabajo: una propuesta teórica y transversal

El presente libro ve la luz con dos importantes justificaciones. La primera tiene una triple vertiente: didáctica, práctica y teorética; y pivota sobre una herramienta incorporable al mapa de recursos docentes: los ejercicios test. Su aplicación a la docencia jurídica, y particularmente a la docencia iuslaboral, abre interesantes ventanas de oportunidad pedagógica. Como demostraremos, su uso permite trabajar las competencias jurídicas, redimensionando a la vez el plantel de herramientas didácticas y las formas de aprendizaje de la rama social del derecho. Hablamos de un recurso utilizable en el aula, cual dispositivo de familiaridad discente con los contenidos de las asignaturas y los textos legales. Y que además allana un mar de funcionalidades. Máxime en contextos distópicos, imbricando su aplicación con las TICs. Hoy contamos con plataformas con gran capacidad para diversificar las actividades de los test, y que en consecuencia abren caudales por explorar y explotar didácticamente. La integración de los mismos al mapa de piezas didácticas proyecta un fértil horizonte de acciones formativas y evaluadoras; y por ende añaden un cauce más canalizador de las políticas de renovación pedagógica.
Los autores de esta obra hemos tenido la oportunidad de poner en práctica tales ejercicios obteniendo resultados satisfactorios aplicativos. La institución universitaria lleva tiempo horadando cauces de afianzamiento formativo pero, como avanzamos antes, muchos cambios adolecen de trayectorias en zig-zag.

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DESCRIPCIÓN
FICHA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN

Artículos 1 a 60 del RDLEG. 2/2015, de 23 de octubre, Texto Refundido del Estatuto de los Trabajadores

El presente libro ve la luz con dos importantes justificaciones. La primera tiene una triple vertiente: didáctica, práctica y teorética; y pivota sobre una herramienta incorporable al mapa de recursos docentes: los ejercicios test. Su aplicación a la docencia jurídica, y particularmente a la docencia iuslaboral, abre interesantes ventanas de oportunidad pedagógica. Como demostraremos, su uso permite trabajar las competencias jurídicas, redimensionando a la vez el plantel de herramientas didácticas y las formas de aprendizaje de la rama social del derecho. Hablamos de un recurso utilizable en el aula, cual dispositivo de familiaridad discente con los contenidos de las asignaturas y los textos legales. Y que además allana un mar de funcionalidades. Máxime en contextos distópicos, imbricando su aplicación con las TICs. Hoy contamos con plataformas con gran capacidad para diversificar las actividades de los test, y que en consecuencia abren caudales por explorar y explotar didácticamente. La integración de los mismos al mapa de piezas didácticas proyecta un fértil horizonte de acciones formativas y evaluadoras; y por ende añaden un cauce más canalizador de las políticas de renovación pedagógica.
Los autores de esta obra hemos tenido la oportunidad de poner en práctica tales ejercicios obteniendo resultados satisfactorios aplicativos. La institución universitaria lleva tiempo horadando cauces de afianzamiento formativo pero, como avanzamos antes, muchos cambios adolecen de trayectorias en zig-zag.

FICHA TÉCNICA

Colección
Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos – dig
Editorial
Tecnos
SKU
9788430983674
Código Comercial
1264241
Fecha Publicación
02/09/2021
Páginas
480
ISBN
978-84-309-8367-4

SOBRE EL AUTOR/A

Francisco Alemán Páez
Francisco Alemán Páez es Catedrático de Derecho del Trabajo de la Universidad de Córdoba. Licenciado en Derecho (1986) con Premio extraordinario de Licenciatura, Doctor en Derecho, con premio Nacional del Ministerio de Trabajo y Premio extraordinario en ciencias sociales y jurídicas (UCO), Licenciado en Sociología (2004), y Licenciado en Ciencias Políticas (2007) con Premio extraordinario al mejor expediente académico. Autor de doscientas cincuenta publicaciones a través de libros, revistas especializadas nacionales y extranjeras y obras colectivas. Es árbitro del SERCLA (sistema extrajudicial de resolución de conflictos de Andalucía) y evaluador externo de las revistas: General de legislación y jurisprudencia (subdirector), Temas laborales, Derecho social y empresa, Revista crítica de relaciones de trabajo (Laborum), o Cuadernos de relaciones laborales.
Mª José Rodríguez Crespo
M.ª José Rodríguez Crespo es Profesora Titular Acreditada de Derecho del Trabajo de la Universidad de Córdoba.
Araceli Vallecillo Orellana
Profesora de Derecho del Trabajo de la Universidad de Córdoba.
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