Este libro hace una s铆ntesis de las caracter铆sticas cl铆nicas y de los principales tratamientos psicopedag贸gicos de tres trastornos motores muy importantes: la par谩lisis cerebral, la espina b铆fida y las miopat铆as. Los autores han dirigido y colaborado en numerosas investigaciones destinadas a dise帽ar nuevas estrategias de intervenci贸n psicoeducativa para optimizar los procesos de desarrollo y educaci贸n en ni帽os y ni帽as con trastornos y dificultades. Gran parte de los resultados de sus trabajos se encuentran recogidos en las propuestas de intervenci贸n de los casos pr谩cticos que se presentan en esta obra, as铆 como una selecci贸n de la informaci贸n fundamental, una reflexi贸n para mejorar la percepci贸n del problema y, desde un punto de vista aplicado, la estrategia de intervenci贸n m谩s adecuada para cada caso.
Es un libro que combina adecuadamente el discurso cient铆fico universitario con la claridad y la buena estructuraci贸n de la informaci贸n, siendo de utilidad para la formaci贸n de maestros, profesores, psic贸logos, pedagogos y psicopedagogos, y tambi茅n de inter茅s para padres y otros profesionales.
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