https://hablamosdelibros.es/producto/tratamiento-de-los-trastornos-depresivos-de-ansiedad-y-de-estres-postraumatico-en-ninos-y-adolescentes/320643Tratamiento de los trastornos depresivos, de ansiedad y de estrés postraumático en niños y adolescentesEsta obra trata de aunar los conocimientos más actuales con la práctica clínica, los resultados de la investigación más reciente con los conocimientos más asentados, y la exposición de los fundamentos y las técnicas de los tratamientos más eficaces con su aplicación concreta en casos clínicos.
Un libro nuevo que incluye, en comparación con la obra publicada anteriormente, cuatro capítulos nuevos: uno dedicado a la definición, clasificación y modelos explicativos del TEPT en niños y adolescentes; otro dedicado a la evaluación, diagnóstico y formulación clínica de dicho trastorno; un tercero dedicado a los tratamientos psicológicos y farmacológicos eficaces para el TEPT y a la descripción más detallada de un programa de tratamiento para este trastorno, y un cuarto dedicado a la presentación de un caso clínico ejemplificando la aplicación de los modelos, los instrumentos de evaluación y los tratamientos para el TEPT.
Por otro lado, tanto los capítulos introductorios y el capítulo final como los capítulos dedicados a los trastornos depresivos y de ansiedad en niños y adolescentes han sido rigurosamente actualizados en prácticamente todos sus apartados y subapartados.
https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2024/12/PI00471801-600x750.jpg48.99instockUniversidadPsicología00.000https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2024/12/PI00471801-300x300.jpg989209893899000987819904648.990.000.002024-12-18T07:08:47+02:00
Tratamiento de los trastornos depresivos, de ansiedad y de estrés postraumático en niños y adolescentes
Esta obra trata de aunar los conocimientos más actuales con la práctica clínica, los resultados de la investigación más reciente con los conocimientos más asentados, y la exposición de los fundamentos y las técnicas de los tratamientos más eficaces con su aplicación concreta en casos clínicos.
Un libro nuevo que incluye, en comparación con la obra publicada anteriormente, cuatro capítulos nuevos: uno dedicado a la definición, clasificación y modelos explicativos del TEPT en niños y adolescentes; otro dedicado a la evaluación, diagnóstico y formulación clínica de dicho trastorno; un tercero dedicado a los tratamientos psicológicos y farmacológicos eficaces para el TEPT y a la descripción más detallada de un programa de tratamiento para este trastorno, y un cuarto dedicado a la presentación de un caso clínico ejemplificando la aplicación de los modelos, los instrumentos de evaluación y los tratamientos para el TEPT.
Por otro lado, tanto los capítulos introductorios y el capítulo final como los capítulos dedicados a los trastornos depresivos y de ansiedad en niños y adolescentes han sido rigurosamente actualizados en prácticamente todos sus apartados y subapartados.
Esta obra trata de aunar los conocimientos más actuales con la práctica clínica, los resultados de la investigación más reciente con los conocimientos más asentados, y la exposición de los fundamentos y las técnicas de los tratamientos más eficaces con su aplicación concreta en casos clínicos.
Un libro nuevo que incluye, en comparación con la obra publicada anteriormente, cuatro capítulos nuevos: uno dedicado a la definición, clasificación y modelos explicativos del TEPT en niños y adolescentes; otro dedicado a la evaluación, diagnóstico y formulación clínica de dicho trastorno; un tercero dedicado a los tratamientos psicológicos y farmacológicos eficaces para el TEPT y a la descripción más detallada de un programa de tratamiento para este trastorno, y un cuarto dedicado a la presentación de un caso clínico ejemplificando la aplicación de los modelos, los instrumentos de evaluación y los tratamientos para el TEPT.
Por otro lado, tanto los capítulos introductorios y el capítulo final como los capítulos dedicados a los trastornos depresivos y de ansiedad en niños y adolescentes han sido rigurosamente actualizados en prácticamente todos sus apartados y subapartados.
Jesús Sanz Fernández es doctor en Psicología y profesor titular del Departamento de Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica de la Universidad Complutense de Madrid, donde ha impartido materias relacionadas con la psicología clínica infanto-juvenil y la psicopatología en los estudios de grado y posgrado de esta universidad durante más de veinte años.
María Paz García-Vera es catedrática de Psicología Clínica de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y psicóloga especialista en psicología clínica. Fue fundadora y directora de la Clínica Universitaria de Psicología de la UCM. Ha recibido los más prestigiosos premios de investigación en España y recientemente el Premio José Luis Pinillos a la Excelencia en Psicología 2019 al Psicólogo Español Destacado por su Actividad Profesional. Asimismo, es Académica Electa de la Academia de Psicología de España.
Ana Sanz-García es psicóloga general sanitaria con formación de posgrado en Psicología Clínica con adultos, niños y adolescentes. Actualmente también trabaja como investigadora en el Departamento de Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica de la Universidad Complutense de Madrid al amparo de un contrato de Formación de Profesorado Universitario (FPU) del Ministerio de Universidades. Ejerció como psicóloga orientadora en la Fundación ANAR y también ha colaborado en el proyecto de Investigación acerca de la presencia de TEPT, depresión, duelo complicado y otros trastornos mentales en víctimas de terrorismo y su tratamiento psicológico.
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