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https://hablamosdelibros.es/producto/teoria-de-la-educacion-3/ 310902 Teoría de la Educación El contenido del presente libro se ocupa de los conceptos básicos de la educación desarrollados a través de tres grandes partes. La parte primera se ocupa del concepto de educación y de su cientificidad. La parte segunda, bajo el título ¿Principales ideas pedagógicas¿, trata los tres hitos importantes en la historia de la educación: el renacimiento, la ilustración, y Kant y Froebel. La parte tercera y última, bajo el título ¿Acción, práctica y procesos educativos¿, versa sobre los agentes de la educación, la relación educativa, la familia y la relación teoría-práctica. https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/10/PI00258301-600x887.jpg 9.99 instock UniversidadEducación 0 0.00 0 https://hablamosdelibros.es/wp-content/uploads/2023/10/PI00258301-300x300.jpg 107507106585107053107377106605 9.99 0.00 0.00 2023-10-04T04:39:17+02:00
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Teoría de la Educación

El contenido del presente libro se ocupa de los conceptos básicos de la educación desarrollados a través de tres grandes partes. La parte primera se ocupa del concepto de educación y de su cientificidad. La parte segunda, bajo el título ¿Principales ideas pedagógicas¿, trata los tres hitos importantes en la historia de la educación: el renacimiento, la ilustración, y Kant y Froebel. La parte tercera y última, bajo el título ¿Acción, práctica y procesos educativos¿, versa sobre los agentes de la educación, la relación educativa, la familia y la relación teoría-práctica.

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DESCRIPCIÓN
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DESCRIPCIÓN

Educación Infantil

El contenido del presente libro se ocupa de los conceptos básicos de la educación desarrollados a través de tres grandes partes. La parte primera se ocupa del concepto de educación y de su cientificidad. La parte segunda, bajo el título ¿Principales ideas pedagógicas¿, trata los tres hitos importantes en la historia de la educación: el renacimiento, la ilustración, y Kant y Froebel. La parte tercera y última, bajo el título ¿Acción, práctica y procesos educativos¿, versa sobre los agentes de la educación, la relación educativa, la familia y la relación teoría-práctica.

FICHA TÉCNICA

Colección
Psicología – Digital
Editorial
Pirámide
SKU
9788436832334
Código Comercial
203331
Fecha Publicación
02/10/2014
ISBN
978-84-368-3233-4

SOBRE EL AUTOR/A

Pilar Casares García
Pilar Casares García es profesora titular del Área de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad de Granada.
Andrés Soriano Díaz
Andrés Soriano Díaz es profesor titular de Universidad y director del Departamento de Pedagogía y del Grupo de Investigación HUM-580 en la Universidad de Granada.
Enrique Gervilla Castillo
Enrique Gervilla Castillo es catedrático de Teoría e Historia de la Educación del Departamento de Pedagogía en la Universidad de Granada.
Geo Saura Casanova
Geo Saura Casanova es investigador del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Francisco Javier Jiménez Ríos
Francisco Javier Jiménez Ríos es profesor del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Granada.
Juan Antonio Vera Casares
Juan Antonio Vera Casares es director de la Sección Departamental en Melilla del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Granada.
Teresa Lara Moreno
Teresa Lara Moreno es profesora del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Granada.
Manuel Ortega Caballero
Manuel Ortega Caballero es profesor de Teoría de la Educación de la Universidad de Granada en el Campus de Melilla.
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